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14.端午节是我国传统节日,节日里人们要吃粽子和鸡蛋.
(1)鸡蛋富含的营养素是①蛋白质,它是②构成细胞的基本物质,是机体生长及⑨修补受损组织的主要原料;
(2)做粽子用的糯米中含有的糖类物质主要是①淀粉(填名称),它在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列的反应,最终变成⑤C6H12O6(填化学式);
(3)在种植水稻的过程中常施加钾肥,钾肥不仅能促进作物生长,还能増强作物抗病虫害、抗倒伏能力能力;
(4)长期施用某些化肥会使土壤酸化,如氮肥中的(NH42SO4①(填化学式),为了改良止壤的酸性,通常加入的物质的俗称是②熟石灰(或消石灰).

分析 (1)根据营养素在食物中的含量以及生理功能来回答;
(2)根据食物中富含的营养素及其在体内转化来分析;
(3)根据钾肥的作用来分析;
(4)根据中和酸性土壤的物质需要符合什么条件考虑.

解答 解:(1)鸡蛋富含的营养素是蛋白质,它是构成细胞的基础物质,是机体生长及修补破损组织的主要原料;故填:①蛋白质;②构成细胞;③修补受损组织;
(2)糯米中含有的糖类物质主要是淀粉,它在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列的反应,最终变成葡萄糖;故填:①淀粉;②C6H12O6
(3)钾肥的作用:增强抗病虫害和抗倒伏能力;故填:作物抗病虫害、抗倒伏能力;
(4)长期施用某些化肥会使土壤酸化,如氮肥中的硫酸铵、硝酸铵、氯化铵等;改良土壤的酸性通常用熟石灰,因为熟石灰属于碱可以与酸反应,且熟石灰价格便宜.故填:①(NH42SO4;②熟石灰(或消石灰).

点评 解答本题关键是知道常见食品中含有的营养成分,化肥对农作物的作用,中和酸性土壤用的物质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.下列是几种实验操作和制气体的发生装置图,由此完成下列各题:

(1)上述实验操作和气体发生装置有明显错误的是(选填序号)①②;
(2)若用图③装置作为气体发生装置,可制取(最少写两种)氧气、二氧化碳、氢气等气体;
(3)若用图装置④制取氧气,制氧气的药品由一种白色固体和一种黑色固体混合而成,若黑色固体质量为0.5g,反应结束后该黑色固体质量为xg,则x=0.5g;反应的化学方程式为;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.根据溶液的组成填写如表
溶液  石灰水    蔗糖水     碘酒     稀硫酸 
溶质氢氧化钙蔗糖硫酸
溶剂酒精

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.正确的实验操作对实验结果和人身安全非常种重要.下列实验操作错误的是(  )
A.
熄灭酒精灯
B.
监控氧气流速
C.
称量氢氧化钠固体
D.
稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.合肥市16年中考理科实验操作中,在NaOH溶液滴加酚酞溶液变红.有细心的同学发现,偶尔有意想不到的现象:有时溶液变红后很快褪成无色;有的溶液中出现白色浑浊物.
【提出问题】分组实验中,出现意想不到的现象的原因是什么呢?
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成.
【猜想与假设】Ⅰ.红色褪去,可能是酚酞与O2发生了反应有关.
Ⅱ.红色褪去,可能是NaOH溶液和空气中的CO2反应生成碳酸钠有关.
Ⅲ.你认为红色褪去,可能与氢氧化钠溶液的浓度有关.
Ⅳ.出现白色浑浊物,与酚酞溶液的浓度有关.
【进行实验】
实验实验操作实验现象
1将NaOH溶液加热煮沸,向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方溶液变红,过一会儿红色消失
2向盛有2mL碳酸钠溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液溶液变红
31号试管0.1min红色褪去
2号试管5min红色褪去
3号试管30min红色明显变浅
4号试管120min红色无明显变化
4取3支试管,分别加入2mL
水,分别滴加5滴5%的酚酞试液、2%的酚酞试液、0.5%的酚酞试液
酚酞溶液浓/%浑浊程度[来
5大量浑浊物
2少量浑浊物
0.5无浑浊物
【解释与结论】(1)实验1中,将NaOH溶液加热煮沸并滴植物油的作用是:除去溶液中的氧气并隔绝氧气.
(2)NaOH与CO2反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.实验2的现象表明,猜想与假设Ⅱ不成立(填“成立”或“不成立”).
(3)你补充的猜想是:红色褪去,可能与氢氧化钠溶液的浓度有关.
(4)实验4的操作步骤:取3支试管,分别加入2mL水,分别滴加5滴5%的酚酞试液、2%的酚酞试液、0.5%的酚酞试液.由实验4得出结论:出现“溶液中出现白色浑浊物”现象的原因是与酚酞溶液的浓度有关,溶液浓度越大,越容易出现沉淀.
【反思与评价】(注意:若答对(4)(5)两小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分)
(5)由实验3出现的现象,写出两条规律性结论:①红色褪去,与NaOH溶液的浓度有关;②氢氧化钠溶液的浓度越大,酚酞试液变红后褪色越快.依据现有实验,为了确保红色不变,若选用的酚酞溶液为0.5%,建议NaOH溶液浓度浓度为0.5%.
(6)有同学认为,仅通过实验4得出“猜想与假设Ⅳ成立”证据不足,理由是酚酞不溶于水或酒精的挥发.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列关于水的说法正确的是(  )
A.过滤或加热均能使硬水转化为软水,肥皂水可以区分软水和硬水
B.用水可以鉴别 NaOH、CaCO3、NaCl、CuSO4固体
C.淡水是取之不尽,用之不竭的
D.KMnO4、NaCl、汽油分别加入一定量水中一定都能形成溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列变化属于物理变化的是(  )
A.冰融化成水B.白磷自燃C.动物呼吸D.光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下表中,除去物质所含杂质的方法正确的是(  )
 物质所含杂质除去杂质的方法
ANaCl溶液Na2CO3加入稀硫酸至不再产生气泡
BCCaO粉末加入过量稀盐酸充分反应后过滤
CN2气体O2将气体缓缓通过灼热的CuO粉末
DKCl溶液CuCl2加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.牙膏是生活中常见的物质,其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等,其中摩擦剂的类型很多,如CaCO3、Al(OH)3、SiO2等.我校化学兴趣小组想探究牙膏摩擦剂的成分.
【提出问题1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3
【查阅资料】二氧化硅不与稀盐酸反应;碱石灰由生石灰和氢氧化钠组成;氢氧化钡和氢氧化钙化学性质相似,也能与二氧化碳反应生成白色BaCO3沉淀和水.
【实验方案】取少量牙膏于试管中,加入过量稀盐酸,出现气泡,将气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,证明摩擦剂中含有CO32-(填离子符号).
【提出问题2】该牙膏中CaCO3的质量分数是多少?
【实验装置】(不考虑装置内原有空气对实验的影响)

【实验步骤】
(1)按图连接好装置后,发现一处明显的错误,改正为C装置中进气管伸入液面以下,出气管稍露出橡皮塞即可;
(2)重新连接好装置,并检查装置的气密性;
(3)在B装置中加入牙膏样品8.00g;
(4)关闭K1,打开K2,向牙膏样品中滴入10%的盐酸,至不再有气泡产生,停止滴加盐酸;
(5)打开K1,关闭K2,缓缓鼓入一段时间空气,至C中不再产生沉淀;
(6)将C装置中的固液混合物过滤、洗涤、烘干后称量其质量;
(7)重复实验.
(已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙,且其他成分不和盐酸反应,装置内试剂均足量.)
【实验数据】重复实验,3次数据记录如下:
实验次数实验1实验2实验3
C装置中沉淀质量(g)3.933.943.95
【实验分析及数据处理】
(1)上述数据能否由托盘天平测得?不能.(填“能”或“不能”)
(2)若没有A装置,则测定结果将偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(3)D装置的作用是防止空气中的二氧化碳被C装置吸收,影响实验测量结果.
(4)据上表数据,计算该牙膏样品中CaCO3的质量分数?
【实验反思】
(1)重复实验,取平均值的意义在于减小误差.
(2)下列各项措施中,能提高测定准确度的是c(填序号).
a.在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b.在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c.缓缓滴加稀盐酸.

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