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14.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是在t1℃时,a与c的溶解度相等;.
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g溶液吗?不能(填写“能”或“不能”).
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a>b>c(填写物质序号).
(4)将t2℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,析出晶体质量最大的是a(填写物质序号),三种溶液的溶质质量分数大小关系是D(填写选项序号).
A.c>a=b      B.a=b>c       C.a>b>c        D.b>a>c.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;P点的含义是:在t1℃时,a与c的溶解度相等;t2℃时,a的溶解度是50g,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量=25g+50g=75g,因此不能形成80g溶液;t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a>b>c;将t2℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,析出晶体质量最大的是a;三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c,因为在t1℃时b的溶解度大于a,降温后c有饱和溶液变为不饱和溶液.

解答 解:(1)P点的含义是:在t1℃时,a与c的溶解度相等;故答案为:在t1℃时,a与c的溶解度相等;
(2)t2℃时,a的溶解度是50g,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,形成溶液的质量=25g+50g=75g,因此不能形成80g溶液;故答案为:不能;
(3)由溶解度曲线可知:t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列是a>b>c;故答案为:a>b>c;
(4)将t2℃时等质量的a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时,析出晶体质量最大的是a;三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c,因为在t1℃时b的溶解度大于a,降温后c有饱和溶液变为不饱和溶液;故答案为:a;D;

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.请回答下列问题:
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能配成溶液的是B(填字母).
A.氢氧化镁       B.氯化镁        C.植物油            D.金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应,试举一例,写出化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2或CO2+H2O=H2CO3
(3)如图所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.

①实验I中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的分子间间隔.
②实验II中反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当B中气体的分子数目为n时,A中气体分子数为2n.
(4)“节约用水,从我做起.”请你任举一例生活中节约用水的措施:用淘米水浇花;用洗衣服的水冲厕所;及时关闭水龙头等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.A、B、C、D 是初中化学中的常见物质,它们之间有如图所示的转化关系,请根据有关信息填写:若C为一种密度最小的气体,且D溶液呈浅绿色,则A、B中有一种物质是Fe(填化学式).试写出该反应的化学方程式:Fe+2H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列反应属于中和反应的是(  )
A.Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2OB.MgO+2HCl═MgCl2+H2O
C.H2SO4+2KOH═K2SO4+2H2OD.HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某研究性学习小组欲利用图1装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.

(1)指出仪器名称①酒精灯,②集气瓶;
(2)若实验室选用B装置制氧气
①发生反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,加入药品前,应首先检查装置气密性;如果在装配时试管内少放了一团棉花会导致高锰酸钾粉末顺着导管进入水槽.
②若用D收集氧气,应如何验满?
③若选用C装置收集氧气,制取氧气装置内空气被排尽的标志是当瓶口有大量气泡冒出时;氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先把导管移出水面,后熄灭酒精灯.其原因是防止水槽内的水倒流,引起试管底部炸裂.
(3)如果用A装置来制取氧气,其反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;该装置中所加固体试剂的名称是二氧化锰,它在反应中起催化作用.
(4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用用过氧化氢制取氧气方法,原因是操作简单、安全(答一点).
(5)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,可采取的措施有②④(填序号).
①用容积较小的锥形瓶;      ②控制液体的滴加速度;
③加热反应物;              ④降低反应物浓度.
(6)若选用F装置收集氧气,气体从a通入.
(7)制取甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:难溶于水且密度比空气小.用装置C收集气体前,将集气瓶内的空气排尽的操作方法是将集气瓶中充满水,盖上玻璃片,倒扣在水槽里.
(8)该小组成员查阅资料知道:氯气(Cl2)是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体;常温下1体积水约能溶解2体积氯气,其水溶液叫氯水(具有挥发性);常温下,Cl2能和NaOH溶液反应.实验室可用固体高锰酸钾与浓盐酸在常温下反应制取Cl2,根据上述信息判断实验室制取Cl2的最佳装置组合是下列Ⅰ~Ⅳ中的Ⅳ.
Ⅰ、ADⅡ、AEⅢ、AFGⅣ、AFH
(9)采用A装置制取氧气时,检查装置A的气密性的方法为:关闭分液漏斗活塞,将导管进入水中,双手紧握锥形瓶,如果导管口有气泡冒出,说明装置气密性好.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.请根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)温度越高,溶解度越小的物质是C(填写代号);
(2)现有A、B、C三种物质的浓溶液,适用海水晒盐原理进行结晶提纯的是B(填写代号);
(3)当溶液的浓度都用溶质的质量分数(m)表示时,下列说法中不正确的是①③④⑤⑥(选填序号).
①t1℃时,A、C两种物质的溶解度相等,两种溶液的浓度也相等
②t1℃时,A、B、C三种溶液的浓度可能相等
③将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时,A溶液中析出的晶体最多
④将t2℃的A、B、C三种饱和溶液的温度分别降至t1℃时,所得溶液浓度的大小顺序为m(B)>m(A)=m(C)
⑤将t1℃的A、B、C三种溶液分别升温,其浓度都不可能发生变化
⑥将t2℃的A、B、C三种溶液分别降温,其浓度都可能发生变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.有一种纯净物在氧气中燃烧后,只生成水和二氧化碳两种物质,则该可燃性纯净物中(  )
A.一定含有 C、H、O三种元素
B.可能是单质
C.只含有 C、H两种元素
D.一定会有 C、H两种元素,可能含O元素

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.规范的操作是实验成功的基本保证.下面是有些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题:

(1)A操作存在的错误是试管口没有略向下倾斜;
(2)B操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是集气瓶炸裂;
(3)用C操作量取的水的实际体积偏小(填“偏大”或“偏小”);该操作中还须使用的实验仪器是胶头滴管.
(4)D操作可能造成的不良后果是导管断裂或试管破裂(写出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

4.根据如图所示装置图回答问题.

(1)写出图中标有字母的仪器名称:a试管;b分液漏斗
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是A  (填装置序号),如果用D装置收集氧气,则气体应从右 端(“左”或“右”)进入在加入药品前,应首先检验装置气密性,反应的文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室里有稀盐酸、稀硫酸、石灰石、碳酸钠四种药品,若要制得二氧化碳气体,反应的文字表达式是碳酸钙+稀盐酸→氯化钙+水+二氧化碳,选择的发生装置是B.
如果用E装置收集二氧化碳气体,则气体应从d 端进入(填“d”或“c”).
(4)实验室如果用块状固体和液体在常温下制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是便于控制反应的发生和停止.

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