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    下列化学用语表达正确，且既有宏观意义，又有微观意义的是

    选项

    内容

    化学用语

    A

    地壳中含量最多的金属元素

    AL

    B

    甲烷的化学式

    CH4

    C

    过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气

    D

    氯离子的符号

    CI'

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源：2018年辽宁省沈阳市铁西区中考二模化学试卷 题型：单选题

    如图是物质X溶于水中发生解离的微观示意图，其中能说明X是一种酸的是（ ）

    A. B.

    C. D.

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    科目：初中化学 来源：2019年4月山东省潍坊市高密市中考一模化学试卷 题型：单选题

    锂矿是重要的国家战略资源，有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是

    A.锂元素属于非金属元素

    B.锂原子在化学反应中易得电子

    C.锂原子的相对原子质量是6. 941g

    D.锂原子核内有3个质子

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    科目：初中化学 来源：2019年江西省鹰潭市九年级化学下学期一模化学试卷 题型：选择填充题

    下列相关实验方法能达到目的是（______）

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    鉴别稀硫酸和硫酸钠溶液

    滴加紫色石蕊试液

    B

    鉴别氢气和甲烷

    点燃，火焰上罩一个冷而干燥的烧杯

    C

    除去KCl溶液中少量的CaCl2

    加入适量的碳酸钠溶液，过滤

    D

    除去 CO中少量的CO2

    将混合气体通入_____溶液

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    科目：初中化学 来源：2019年江西省鹰潭市九年级化学下学期一模化学试卷 题型：单选题

    A. B.C三种物质的溶解度曲线如在图所示，下列分析正确的是

    A.t1℃时. A、C两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

    B.t2℃时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液

    C.t2℃时， A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体的质量大小关系是A>B>C

    D.t2℃时，A. B. C三种物质的溶解度大小关系是B>A>C

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2014届九年级上学期期末化学试卷 题型：科学探究题

    我国是一个钢铁大国，钢铁产量为世界第一。某化学实验小组的同学用下面的装置在实验室中模拟炼铁。请你和他们一起完成相关探究。

    （1）操作顺序是实验成败的关键，对于该实验，应______________________（填“先通入一氧化碳”或“先点燃酒精灯”）。

    （2）反应中可观察到粗玻璃管内的固体逐渐由_________色变成__________色，写出该反应的化学方程式____________________。

    （3）产物的检验：

    ①初步检验：甲同学想对反应后的产物进行初步检验，请你帮他想出一个物理方法：____。

    ②进一步验证：乙同学想用化学方法对产物进一步验证，他将反应后的黑色粉末加入足量的硫酸铜溶液中，发现只有部分变红。请写出生成红色物质的化学方程式：_____。

    （4）质疑与探究：

    ①乙同学对产物的成分产生了质疑，查阅相关资料之后得知，一氧化碳还原氧化铁是一个逐渐的过程。

    首先是Fe2O3被还原为Fe3O4：3Fe2O3 + CO 2Fe3O4 + CO2。

    然后是Fe3O4被还原为FeO：____________。

    最后是FeO被还原为Fe：FeO + COFe + CO2

    ②通过以上分析，甲乙两位同学对反应后黑色固体的成分进行了猜想：

    已知：FeO、Fe3O4均为黑色，且Fe3O4有磁性。FeO、Fe3O4都不与硫酸铜溶液反应。

    猜想一：Fe与Fe3O4； 猜想二：Fe与FeO； 猜想三：Fe与Fe3O4和FeO。

    ③为了对产物固体的成分进行更客观的分析，甲乙同学将所做实验整理如下：

    实验内容

    实验现象

    实验结论

    将反应后得到的黑色粉末

    用磁铁吸引

    ________

    猜想一

    成立

    将反应后得到的黑色粉末

    加入足量的硫酸铜溶液中

    ________

    ④实验反思：为了提高铁的产率，应适当________（填“降低”或“提高”）反应温度。

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    科目：初中化学 来源：江苏省徐州市2014届九年级上学期期末化学试卷 题型：单选题

    下图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，据此可知下列说法错误的是

    A.升高温度，可使B的不饱和溶液变饱和

    B.t2℃时，60 g A加到100 g水中，能得到160 g溶液

    C.温度为t1℃时，A与B的溶解度相等

    D.把A、B的饱和溶液由t2℃降至t1 ℃时，A溶液比B溶液浓

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    科目：初中化学 来源：福建省厦门市集美分校2019-2020学年九年级下学期3月线上月考化学试卷 题型：计算题

    赤铁矿(主要成分为Fe2O3)可用于生产催化剂。

    (1)Fe2O3中氧元素的质量分数为______。

    (2)赤铁矿经提纯后得到的纯净Fe2O3可用于生产某种工业催化剂(主要成分为FeO和Fe2O3)，其反应原理为2Fe2O3＋C4FeO＋CO2↑。现将焦炭和过量的Fe2O3混合均匀，按上述原理充分反应，如图所示为固体混合物的质量随反应时间的变化曲线。

    ①由图可知：生成CO2气体的质量为______g。

    ②计算反应后固体混合物中FeO的质量分数______ (请根据化学方程式写出完整的计算步骤)。

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2016-2017学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题

    在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”魔术.他向包有过氧化钠()粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小晨很感兴趣,于是他和同学们进行探究.

    （提出问题）过氧化钠与水反应生成什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?

    （查阅资料）物质燃烧需要同时满足以下条件:可燃物;温度达到可燃物的着火点(即物质燃烧所需的最低温度);可燃物与氧气接触.

    （猜想假设）①可能有一种气体和另一种物质生成 ②反应过程中可能有能量变化

    （设计装置）实验装置如图所示

    （实验探究）

    实验一:探究反应后生成的气体是什么?

    (1)另取少量未包有过氧化钠的脱脂棉,直接滴加水,脱脂棉没有燃烧.

    (2)如图所示,打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______.

    (3)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:_________________.

    实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么?

    小杨猜想另一种物质是,小晨认为不可能.小晨的依据是:_______________.

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