用溶质的质量分数为50%的酒精溶液A和15%的酒精溶液B.配成30%的酒精溶液.所用A.B两种溶液的质量比是 [ ] A.1∶2 B.2∶3 C.3∶4 D.3∶1 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用溶质的质量分数为50％的酒精溶液A和15％的酒精溶液B，配成30％的酒精溶液，所用A、B两种溶液的质量比是　　　

[　　]

A.1∶2　　　B.2∶3　　　C.3∶4　　　D.3∶1

答案：C

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列图象表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

（1）进行该反应的实验操作是按照以上

（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是

．
（2）所发生的中和反应的化学方程式为

．
（3）曲线上C点表示

．
（4）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液

g．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

（2008?宁德）Na₂CO₃俗称纯碱，其溶液去油污效果较好．Na₂CO₃溶液能使酚酞试液变为红色．
（1）碳酸钠溶液的pH

大于

7（填“大于”“小于”或“等于”）；
（2）甲同学想探究是Na⁺还是CO₃^2-的作用使酚酞试液变红，其设计方案如下：先往Na₂CO₃溶液中滴加酚酞试液后，再加入适量的Ca（OH）₂溶液，观察红色是否消失．

①老师肯定了乙同学的看法，你认为甲同学方案的不合理之处是

Ca（OH）₂溶液与Na₂CO₃溶液反应后的产物中含有能使无色酚酞试液变红的NaOH

；
②我想设计一个实验方案证明是否是CO₃^2-的作用使酚酞试液变红．在下列物质中选用一种可行的试剂是

（填序号）；
A．HCl B．NaOH C．CaCl₂

实验操作	实验现象	实验结论
1、向酚酞试液中滴入Na₂CO₃溶液，振荡； 2、向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl₂溶液． 1、向酚酞试液中滴入Na₂CO₃溶液，振荡； 2、向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的CaCl₂溶液．	酚酞试液变红；红色逐渐消失，有白色沉淀生成．酚酞试液变红；红色逐渐消失，有白色沉淀生成．	Na₂CO₃溶液能使酚酞试液变红； CO₃^2-的作用使酚酞试液变红 Na₂CO₃溶液能使酚酞试液变红； CO₃^2-的作用使酚酞试液变红

（3）丙同学发现碳酸钠碱性强弱与溶液的浓度和温度有关，采用以下三个实验步骤来研究，请简要写出第二步的实验步骤（不必写出实验所涉及的仪器）．
第一步：分别配制溶质的质量分数为5%、l 0%、l 5%、20%的碳酸钠溶液，用pH试纸分别测定它们的pH，并记录；
第二步：

对每一种溶液分别测试它们在不同温度时的pH

；
第三步：根据实验现象，综合分析，得出结论．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某同学配制100克氢氧化钠溶液，此溶液中溶质的质量分数为5.5%，现进行如下实验操作：
（1）称取5.5克固体氢氧化钠；在天平的两端各放一质量相同的纸片，调整天平零点然后在左盘放5克砝码，游码拨到0.5克处，往右盘加氢氧化钠至天平平衡．
指出称量中的两处错误：①

左盘放砝码，右盘放药品

．
②

在纸上称量氢氧化钠

．
（2）配制溶液；用量筒量取100毫升水，然后将称量好的氢氧化钠固体倒入量筒中的水里，边加热边搅拌．
指出配制中的两处错误：
①

量取100毫升水

．②

在量筒中配制氢氧化钠溶液

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

中和反应是中学化学中重要的学习内容，其在日常生活和工农业生产中有广泛的应用．下图表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线．请从曲线图中获取信息，回答下列问题：

（1）实验操作是按照以上

乙

（甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色由

红

色逐渐变为

无

色．
（2）C点表示

盐酸和氢氧化钠刚好完全中和，此时溶液pH为7

．从A点到C点的过程中，溶液中大量存在的离子有

Na⁺、Cl^-、OH^-

；从C点到B点的过程中，溶液中大量存在的离子有

Na⁺、Cl^-、H⁺

；
（3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液

g．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

（1）进行该反应的实验操作是按照以上图2中

乙

（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是

红色变为无色

．
（2）曲线上C点表示

盐酸和氢氧化钠刚好完全中和

（3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液

g．
（4）甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时，发现了一个意外现象：溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
【猜想】
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
【查阅资料】
碳酸钠溶液显碱性．
【理论分析】
甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是

氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可排除酚酞变质

．乙同学的猜想也不正确，理由是

碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红

．
【实验设计】
为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．

实验步骤	设计这一步骤的目的
1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液	排出水中的氧气
2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油	隔绝空气隔绝空气

（5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会红色消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题

试验方法	观察到的现象和结论
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液	质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液加水稀释加水稀释	溶液变红溶液变红

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