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    11．下列各物质的俗名中，属于同种物质的名称是（　　）
    A．烧碱、火碱、苛性钠B．熟石灰、消石灰、生石灰
    C．金刚石、大理石、石灰石D．沼气、天然气、水煤气

    分析 A、氢氧化钠俗称火碱烧碱苛性钠．
    B、熟石灰、消石灰、氢氧化钙是同一种物质．
    C、金刚石是碳的单质，大理石石灰石主要成分是碳酸钙．
    D、沼气、天然气的主要成分是甲烷．

    解答 解：A、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠．指的是同种物质，故此选项正确．
    B、熟石灰、消石灰、氢氧化钙是同一种物质，而生石灰是氧化钙，故此选项错误．
    C、金刚石是碳的单质，大理石石灰石主要成分是碳酸钙，不是同一种物质，故此选项错误．
    D、沼气、天然气的主要成分是甲烷，水煤气主要成分是氢气与一氧化碳，故此选项错误．
    故选A．

    点评 题考查学生对物质的化学式与名称或俗名的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．逻辑推理是化学学习常用的思维方法．某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率．于是，他们对此展开探究：
    （1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？
    （2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想．
    【假设一】小芳同学：铁钉表面的铁锈（氧化铁）是H2O2溶液分解反应的催化剂．
    【假设二】小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂．
    （3）实验与结论：
    实验操作实验现象实验结论
    实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．产生大量气泡，带火星的木条复燃反应的文字表达式
    过氧化氢$\stackrel{氧化铁}{→}$水+氧气假设一成立
    实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁单质，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象．无现象假设二不成立（填“成立”或“不成立”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．“绿色化学”能实现零排放（即反应物中的原子利用率达到100%）．CO与H2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料．根据零排放的要求，以CO和H2合成的物质不可能是（　　）
    A．甲醇（CH4O）B．甲醛（CH2O）C．乙酸（C2H4O2）D．乙醇（C2H6O）

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．20℃时，KNO3的溶解度为31.6g，则下列说法中，正确的是（　　）
    A．20℃时，31.6g KNO3在100g水里充分溶解后形成的溶液一定是饱和溶液
    B．20℃时，KNO3饱和溶液中一定溶解有31.6g KNO3
    C．20℃，把31.6g KNO3投入100g水里，充分溶解后形成的溶液一定是饱和溶液
    D．30℃.31.6g KNO3不可能配制成饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．下列物质用途与性质对应关系合理的是（　　）
    A．金刚石用于裁玻璃-------硬度大
    B．一氧化碳用于冶炼金属--------氧化性
    C．二氧化碳用于灭火------能与水反应
    D．活性炭用于净水-------吸附性

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列关于Fe、Fe2+、Fe3+的说法中，正确的是（　　）
    A．它们都是铁原子B．它们的质子数和中子数都不同
    C．它们的核外电子数不同D．它们的化学性质相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．液体药品通常存放在细口瓶里．取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上，标签对准手心，瓶口紧挨试管口，使液体缓缓倒入试管．倒完液体后，应立即盖紧瓶塞，把试剂瓶放回原处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．实验小组用如下的装置进行实验．
    实  验  步  骤简     答
    第一步：称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中，点燃酒精灯．装置①的试管中发生反应的文字表达式：
    氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    第二步：加热试管一段时间后，用橡皮管连接a、b．刚开始加热时，排出的气体不宜立即收集，原因是收集到的气体不纯．
    第三步：当装置②中水面不再下降，断开a、b，移去酒精灯，将装置②中的集气瓶密封，并贴上标签备用．
    第四步：读取量筒里水的体积数并记录．读数时，视线必须与液体凹液面的最低处保持水平．
    在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字）制取氧气并测量氧气的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．写出或配平下列化学方程式：
    （1）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
    （2）电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    （3）红磷燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （4）1C3H8+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O；
    （5）4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．

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