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A物质在通电条件下可分解成B、C两种气体,将点燃的淡黄色固体D放在B中,则燃烧得更旺,且发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E,据此推断并写出以下化学反应的方程式.
(1)A→B+C:
 
,反应类型
 

(2)D+B→E:
 
,反应类型
 
考点:物质的鉴别、推断,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见物质的推断题
分析:根据将点燃的淡黄色固体D放在B中,燃烧得更旺,所以B有助燃性,B是氧气,淡黄色固体B和氧气反应,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E,所以B是硫,E是二氧化硫,A物质在通电条件下可分解成氧气和C两种气体,所以A是水,C是氢气,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:将点燃的淡黄色固体D放在B中,燃烧得更旺,所以B有助燃性,B是氧气,淡黄色固体B和氧气反应,发出明亮的蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体E,所以B是硫,E是二氧化硫,A物质在通电条件下可分解成氧气和C两种气体,所以A是水,C是氢气,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导正确,所以,
(1)A→B+C的反应是水在通电的条件下生成氢气和氧气,满足分解反应一变多的反应条件,属于分解反应,化学方程式为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)D+B→E的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,满足化合反应多变一的条件,属于化合反应,化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
故答案为:(1)2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑,分解反应;
(2)S+O2
 点燃 
.
 
SO2,化合反应.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,属于氧化反应但不属于化合反应的是(  )
A、铜+氧气
加热
氧化铜
B、镁+氧气
点燃
氧化镁
C、酒精+氧气
点燃
二氧化碳+水
D、碳+氧气
点燃
二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

历史上有关合成氨的研究成果曾3此或诺贝尔奖,如图是与氨气有关的反应微观示意图,请回答以下问题:
(1)该反应属于哪种基本反应类型
 

(2)生成物中氮元素的化合价为
 
价;
(3)该反应的表达式为:
 

(4)通过观察此微观示意图,你还能获得哪些信息(答出两点即可)?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、汽油挥发
C、干冰升华D、水的电解

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示变化中,属于化学变化的是(  )
A、
蜡烛燃烧
B、
对玻璃片呼气
C、
干冰升华
D、
水的蒸发

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳能使紫色石蕊试液变红的原因是(  )
A、能溶于水
B、密度比空气大
C、排放过量易造成“温室效应”
D、跟水反应生成碳酸,碳酸使紫色石蕊试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

含硫的物质在实验室或工业生产过程中可出现图示的转化:

(1)实验室中,单质硫是黄色固体,点燃少量单质硫于充满氧气的集气瓶中燃烧,产生明亮的
 
色火焰,生成物质A.
(2)A是工业排放物中一种主要的空气污染物,也是酸雨形成的主因之一.根据你学过的知识可将A转化成Na2SO3,你提供的试剂是
 
溶液.
(3)在硫酸工业中,将A在一定条件下与空气中的物质反应得到B,B与水结合得到硫酸.B与A的组成元素相同,B中硫元素与硫酸中硫元素化合价相同,写出A转化成B的化学方程式:
 
.实验室测定,B与水结合时温度升高,则反应④为
 
(选填“吸热”或“放热”)反应.
(4)制得的稀硫酸又可以除去铁锈,将带锈铁钉放入试管后加入稀硫酸,看到铁锈消失,溶液呈黄色,反应的化学方程式为
 
.课后清洗仪器时,一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色,表明此时的溶液已变为
 
溶液.这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的,该反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填表:
元素名称
元素符号CHHgS

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国将全面调查土壤中铅、镉、镍、铬等重金属污染现状,绘制出土壤重金属“人类污染图”.镉元素在元素周期表中信息如图所示,下列说法中错误的是(  )
A、镉不会危害人体的健康
B、镉元素属于金属元素
C、镉元素的原子序数为48
D、镉元素的相对原子质量为112.4

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