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    5．对Mg和Mg2+认识不正确的是（　　）
    A．Mg和Mg2+是同一种元素B．Mg和Mg2+化合价不同
    C．Mg比Mg2+多两个质子D．Mg比Mg2+多两个电子

    分析 A、根据元素的定义分析；
    B、根据单质的化合价、离子的化合价分析判断；
    C、根据原子与离子的转化关系分析；
    D、根据原子与离子的转化关系分析．

    解答 解：A、Mg和Mg2+的质子数相同，属于一种元素，故A正确；
    B、Mg的化合价为0，Mg2+的化合价为+2价，故B正确；
    C、Mg比Mg2+的质子数相同，故C错误；
    D、镁原子失去两个电子形成了镁离子，所以Mg比Mg2+多两个电子，故D正确．
    故选C．

    点评 本题的难度不大，了解原子和离子的转化关系是解答本题的基础知识．

    练习册系列答案
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    17．自2013年1月以来全国大范围的雾霾天气引发了大众对空气污染和PM2.5的持续关注．PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其悬浮在空中很难自然沉降到地面．人体吸入后可能会引发呼吸道和心血管病等方面的疾病．下列关于PM2.5的说法正确的是（　　）
    A．PM2.5的直径介于分子和原子之间
    B．PM2.5是一种病原体
    C．PM2.5的运动属于分子的无规则运动
    D．PM2.5在空气中受重力作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

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    A．ecgabdfB．cegabfdC．cegabdfD．gecabfd

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．请你和小明一起进行食盐水制取二氧化碳的探究
    （1）选择药品．小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
    组别药品实验现象
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    ②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止
    ③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快
    从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）选择装置．通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置．你认为他选择的依据是固体和液体反应，不需要加热．
    （3）若用如图装置收集CO2，气体应从②进入（填接口序号）．
    （4）气体检验．将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳．他的检验方法是否正确？请说明理由．不正确；其他气体也可能使石蕊溶液变红（或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜绿的组成，某化学实验小组进行了如下探究：
    【查阅资料】通过查阅资料知道：铜绿受热易分解．
    【设计与实验】
    （1）小芳从其它铜器上取下适量的干燥铜绿，按如图所示装置进行实验．在实验过程中，观察到：
    试管口内有水珠出现，说明了铜绿中含有氢、氧元素；
    澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有碳、氧元素．
    （2）小芳取下少量试管内反应后的剩余物，放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有铜元素．
    【实验结论】铜绿是由铜、氢、氧和碳元素组成的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．某工厂排出的废液中主要含有Zn（NO3）2和AgNO3，为了回收金属银和硝酸锌，某学生设计了以下实验步骤：
    （1）试推断：X、Y分别代表的物质是Zn、H2SO4
    （2）滤液B、C的主要成分分别是Zn（NO3）2、ZnSO4（以上均填化学式）
    （3）溶液C加入适量的Ba（NO3）2溶液，发生的化学方程式为Ba（NO3）2+ZnSO4=Zn（NO3）2+BaSO4↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物质是（　　）
    ①铁粉　②氧化亚铁　③氢氧化亚铁　④四氧化三铁　⑤氧化铁．
    A．②③⑤B．①④⑤C．②③④D．①②③

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