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通过对化学的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答问题:

(1)用B装置制取二氧化碳气体,应选用的药品是
 
,装置中加长颈漏斗的目的是
 
.收集装置是
 
(填序号),检验该气体是否收集满的方法是
 

(2)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气.可选用的气体发生装置是
 
填序号),若用E装置收集氢气,标志集气瓶中氢气集满的现象是
 

(3)资料:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,有刺激性气味,水溶液称为氨水.加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时,气体发生装置应选择
 
(填序号);通常用F装置收集氨气,装置中入气管短,出气管长是因为
 
,出气管没有直接通到空气中的目的是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;若用E装置收集氢气,标志集气瓶中氢气集满的现象是:当大气泡从集气瓶口向外冒出时,就证明满了.加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,因此需要加热;通常用F装置收集氨气,装置中入气管短,出气管长是因为氨气的密度比空气的密度小;出气管没有直接通到空气中的目的是氨气会污染空气,用水吸收.
解答:解:(1)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;故答案为:大理石或石灰石与稀盐酸反应;方便加稀盐酸;C;将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;
(2)实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;若用E装置收集氢气,标志集气瓶中氢气集满的现象是:当大气泡从集气瓶口向外冒出时,就证明满了;故答案为:B;当大气泡从集气瓶口向外冒出时,就证明满了;
(3)加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,因此需要加热;通常用F装置收集氨气,装置中入气管短,出气管长是因为氨气的密度比空气的密度小;出气管没有直接通到空气中的目的是氨气会污染空气,用水吸收;故答案为:A;氨气的密度比空气的密度小;氨气会污染空气,用水吸收;
点评:本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的验满方法等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(  )
A、A物质的溶解度大于B物质的溶解度
B、t1℃时,a点表示A、B两种物质的溶解度相等
C、t2℃时,A、B两种物质的饱和溶液中溶质质量分数相等
D、A、B两种物质的饱和溶液各100克,由t2℃降到t1℃时析出的晶体一样多

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知木炭粉(假设木炭粉中不含杂质)和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应,某兴趣小组对该反应展开了如下的探究活动.
【查阅资料】将CO通入氯化钯溶液中,会出现黑色沉淀.
【实验过程】同学们设计了如图所示装置(部分夹持仪器已略去).

(1)探究反应中产生气体的成分
称取9.0g氧化铁和1.2g木炭粉,混合均匀后进行实验.打开止水夹a通一段时间的氮气,关闭a.再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间,观察到澄清石灰水变浑浊,氯化钯溶液中出现黑色固体.
木炭粉与氧化铁粉末反应一定生成了
 
气体;E处酒精灯的作用是
 
;B中发生反应的化学方程式为
 
;加热前通一段时间氮气的原因是
 

(2)探究反应后剩余固体的成分
【提出猜想】
猜想1:只含有铁;
猜想2:含有铁和木炭;
猜想3:含有
 

猜想4:含有铁、木炭和氧化铁.
【实验验证】
小组同学测得剩余固体质量为6.6g,将剩余固体置于烧杯中,向其中加入足量的稀盐酸,固体全部溶解且有大量气泡出现,猜想不成立的是
 
,剩余固体中含有的物质及质量分别为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表的一部分,请回答:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
11Na
12Mg
13Al
14Si
15P
16S
17Cl
18Ar
(1)仔细阅读和观察上表,其中有一种常见元素的元素名称书写有误,请写出其正确的元素名称
 

(2)通过归纳,金属元素名称一般有“金”字旁;固态非金属元素名称有“石”字旁;气态非金属元素名称有“气”字头.则硅元素属于
 
②元素;氟元素属于
 
③元素.(选填序号)
①金属         ②固态非金属     ③气态非金属
(3)表中不同种元素最本质的区别是
 
(填序号):
A.质子数不同;B.中子数不同;C.相对原子质量不同
(4)多年前,科学家宣布已人工合成了第116号元素,则此元素的核电荷数为
 

(5)图中某元素的离子结构示意图为,该离子的符号为
 
S2-,该元素的原子序数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在炎热的夏天,人们常喝“百事可乐”、“健力宝”等饮料,饮料中含有碳酸.当打开饮料瓶盖时,会有大量气泡冒出,且饮料常会溢出瓶外.冒出的这种气体可能是
 
(填化学式).这表明气体的溶解度与
 
有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生产、生活中处处有化学,请回答:
(1)下表是某地市场销售的一种“加食碘盐”包装袋上的部分文字说明:
配料氯化钠、碘酸钾食用方法勿长时间炖炒
含碘量(20mg-40mg)/kg贮藏指南避热、避光、密封、防潮
保质期18个月
①已知碘酸钾化学式是KlO3(其中K的化合价为+1,O元素的化合价为-2),则在碘酸钾中碘元素的化合价为
 

②由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是
 
,食盐加碘主要作用
 

(2)用盐酸除去盛放石灰水的试剂瓶内壁上附着一层白色固体,发生反应的化学方程式为
 

(3)从烧碱、熟石灰、硫酸铵、葡萄糖、磷酸二氢铵、聚氯乙烯等5种物质中选择填空(填名称)
①可用做造纸、纺织等工业的是
 

②可用做复合肥的物质是
 

③属于有机物的是
 

④硫酸铵不能于
 
混合使用,否则降低肥效.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列文字为某班黑板报上的一篇宣传材料,该材料中天然气好处的三项内容,有些是错误的.请将错误的序号及原因填写在空白处(可不填满):
2005年我国将完成西气东输工程.天然气是一种清洁能源,使用它对提高人们生活质量有如下好处:①可以有效减少空气污染,提高空气质量;②可以有效地控制温室气体;③因为是一种清洁能源,泄漏不具有危险性.
(1)
 
      
(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.
(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的
 

(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
 

(3)丙同学:向集气瓶中加入少量的
 
溶液,然后完成乙同学的实验,得到了与甲同学相同的实验结果.
(4)用这个装置做实验的时候,常常不成功,不是没有水进入集气瓶,就是水进入的量小于所要测定的体积,请你写出2条可能小于的原因:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

很多水果也和土豆一样,所以要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的两条措施是
 
 

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