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下列说法正确的是(  )
A、同种元素组成的物质一定是单质
B、含有多种元素的物质一定属于混合物
C、不同的物质可以含有相同的元素
D、单质都是由同一种原子构成的物质
考点:单质和化合物的概念,纯净物和混合物的概念
专题:物质的分类
分析:A、同种元素组成的物质不一定是单质,还有可能是混合物;
B、含有多种元素的物质不一定属于混合物,也有可能是化合物;
C、不同的物质可以含有相同的元素;
D、有的单质是由同一种分子构成.
解答:解:A、同种元素组成的物质不一定是单质,还有可能是混合物,例如金刚石和石墨组成的物质就是混合物,故A错误;
B、含有多种元素的物质不一定属于混合物,也有可能是化合物,例如高锰酸钾是由锰元素、氧元素、钾元素组成,属于化合物,故B错误;
C、不同的物质可以含有相同的元素,例如金刚石和石墨都是由碳元素组成,故C正确;
D、单质不都是由同一种原子构成,有的单质是由同一种分子构成,例如氧气就是由氧分子构成的,故D错误.
故选:C.
点评:本题考查了常见的化学用语的表达,关键是要理解其含义,要求在平时的学习中要扎实基础的练习.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某厂为了监测污水中有毒金属离子的含量,需配制100g 10%的氯化钠溶液.某学生按下列所示步骤操作:

(1)图中A、B操作各有一处错误,应改正为:A
 
;B
 

(2)B中仪器的名称是
 
.量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数
 
(填“偏大”或“偏小”).
(3)需要称取氯化钠的质量是
 
g,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是
 
(填序号).
①左边的平衡螺丝向左调  ②右边的平衡螺丝向右调 ③右盘中减少砝码  ④左盘中增加食盐
(4)E中用玻璃棒搅拌的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
 

由此可得出空气中氧气的体积分数约为
 
.由本实验还可推知氮气的哪些性质?试写出二种:
 
 

(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功
 
(填“能”或“否”)?理由是
 
;铁可以代替红磷吗?
 
,理由是
 

(4)实验后如果集气瓶中水面上升不到空气体积的
1
5
?原因是
 
.(写出3点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

衣服通常是由纤维制成.棉花、羊毛等属于
 
纤维,窗帘布通常属于
 
纤维.﹙填“天然”或“合成”﹚

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确书写以下元素符号
 
  铁
 
  铜
 
  氧
 
   硫
 
  氮
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质是由金属和稀盐酸反应直接制取的是(  )
A、FeCl3
B、AlCl3
C、CuCl2
D、AgCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

宣传科学知识.介绍高新科技.揭露伪科学是科学工作者的义务.下列属于伪科学的是(  )
A、高温高压下将石墨制成金刚石
B、用催化剂将水变成燃料油
C、将氧气(O2)可变为臭氧(O3
D、将空气中单质氮变为化合物的氮

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科目:初中化学 来源: 题型:

某商场开业典礼,店外挂满氢气球,周围挤满了人,在拥挤中有的气球被挤炸,遇上点燃的香烟,引起爆炸,并引发临近的一些气球爆炸,火焰烧焦了一些顾客的头发,并轻度烧伤了一些顾客的皮肤.试回答:
(1)以上事实说明氢气有什么样的化学性质?
 

(2)爆炸的原因是:
 

(3)鉴于这种情况,现在人们正在用其他气体如氦气(密度为0.998g/L)来代替氢气填充气球,你认为可以吗?
 
(填“是”、“否”),原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

试用“分子”、“原子”或“元素”回答:
(1)2P2O5表示2个五氧化二磷
 
,nFe表示n个铁
 
;酒精易挥发,这表明酒精
 
在作扩散运动,由液态变成气态,表明酒精
 
间的距离变大了;氧气能够压缩,这表明氧气的
 
之间有间隔.
(2)氧
 
保持着氧气的化学性质.铁
 
保持铁单质的化学性质.
(3)空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等不同物质的
 
,所以空气是混合物;地壳中主要是由O、Si、Al、Fe等
 
所组成;氧化物中一定只含两种
 
,且其中一种是氧
 

(4)“N”不仅表示氮
 
,还能表示一个氮
 
.“2H”表示
 
.一个水分子是由2个氢
 
和1个氧
 
构成的.

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