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    某化学兴趣小组在实验室用硫酸铜溶液和氯化钡溶液反应制取少量氯化铜溶液。他们的实验过程和相关数据如下(BaSO4不溶于水)。

    第一步：称得烧杯的质量是100 g。

    第二步：反应前称得烧杯、氯化钡溶液及硫酸铜溶液的总质量是346.6 g。

    第三步：两者恰好完全反应后，过滤，称得烧杯及滤液的总质量是300 g。

    请计算：

    (1)反应后生成沉淀的质量是_______________。

    (2)所得氯化铜溶液中溶质的质量分数为________(写出计算过程，精确到0.1%)。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2018年河南省中考化学同步测试试卷：第八单元　金属和金属材料 题型：单选题

    某同学用下图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

    A. 该实验装置应增加尾气处理装置

    B. 加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

    C. NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体

    D. 反应后的固体是Fe和Fe2O3的混合物，可以采用加入盐酸并过滤的方法得到Fe

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    科目：初中化学 来源：2018年河南省中考化学同步测试试卷：第七单元　燃料及其利用 题型：填空题

    能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。

    （l）下列说法中正确的是________（填字母）。

    A．煤、石油和天然气都属于可再生能源

    B．从环境保护角度考虑，最理想的燃料是汽油

    C．可燃冰将成为未来新能源，其中主要含有甲烷水合物

    （2）煤燃烧时排放出的二氧化硫等污染物，有可能会导致降雨的酸性增强。我们把pH______5.6（填“>”“=”或“<”）的降雨称为酸雨。某电厂为防止环境污染，用石灰石浆来吸收二氧化硫，其反应的化学方程式为：2CaCO3 +2SO2+O2=2CaSO4+2x，则x的化学式为________。

    （3）研究发现，二氧化碳和氢气在催化剂作用下转化为甲醇（CH3OH）和水。该反应的化学方程式为________。

    （4）将一定质量的甲醇与4.4g氧气混合于密闭容器内，在一定条件下，发生如下反应：

    8CH3OH＋xO2mCO2＋2CO+16H2O。当反应物完全耗尽且全部转化为生成物时，有3.6g水生成，同时生成二氧化碳的质量为_______g。

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    科目：初中化学 来源：2018年河南省中考化学同步测试试卷：第七单元　燃料及其利用 题型：单选题

    下列图标与燃烧、爆炸无关的是(　　)

    A. B. C. D.

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    科目：初中化学 来源：河南省2018届中考化学同步测试试卷：专项训练　溶解度曲线 题型：单选题

    甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是(　　)

    A. t1℃时，甲和丙的溶解度都为20 g

    B. 甲的溶解度一定大于乙的溶解度

    C. 采用冷却结晶的方法可以分离甲中混有的少量的丙

    D. t2℃时，将70克甲放入100克水中，充分溶解后，所得到溶液为饱和溶液，且溶液的总质量为150克

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    科目：初中化学 来源：河南省2018届中考化学同步测试试卷：专项训练　质量守恒定律的应用 题型：单选题

    甲烷和水反应可以制水煤气(H2和CO的混合气体)，其反应的微观示意图如图，下列有关说法错误的是(　　)

    A. 该化学反应中有单质生成

    B. 反应前后各元素的原子个数不变

    C. 该反应的化学方程式为CH4＋H2O CO＋H2

    D. 反应前后分子的数目发生了改变

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    科目：初中化学 来源：河南省2018届中考化学同步测试试卷：专项训练　质量守恒定律的应用 题型：单选题

    一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO＋4H2=== X＋H2O。下列分析正确的是( )

    A. X中只含C、H两种元素

    B. X中C、H元素质量比为3∶1

    C. X与CO的相对分子质量之差为16

    D. 反应前后原子的数目不变

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    科目：初中化学 来源：2018年河南省中考化学同步测试试卷：物质间的转化专项训练 题型：科学探究题

    某校实验室有一无色澄清废液，其中除了硝酸钠以外，可能还会含有氢氧化钠、碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡中的一种或几种。

    实验活动一：探究该废液的组成。

    取一定量的无色废液，进行如图所示实验。

    请回答下列问题：

    (1)原无色废液呈________(填“酸性”“碱性”或“中性”)，操作Ⅰ的名称为________。

    (2)生成固体甲的化学方程式为________________________。

    (3)原无色澄清废液中一定没有(写名称或化学式均可，下同)________________。

    实验活动二：处理废液得到较纯净的硝酸钠溶液。

    将溶液A和原无色废液充分混合，无明显现象，接下来进行如下图所示实验。

    (4)混合后废液中一定含有的溶质是(指示剂除外)_____________，试剂①是____________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省2018届上学期期末考试九年级化学试卷 题型：科学探究题

    人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    【实验探究】

    【实验结论】

    (1)A中产生的气体是______。

    (2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁(Fe2O3)的_____和________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

    (3)写出氧化铁(Fe2O3)催化过氧化氢分解的化学符号表达式___________。

    【实验评价】

    (1)设计实验Ⅳ的目的是____________________。

    (2)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是______。

    【实验拓展】

    查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是____。

    A．MnO2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂只能加快化学反应的速率

    D．用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物

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