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下列化学用语,既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种物质的是(  )
A、N
B、Cu
C、H2
D、Mg2+
考点:化学式的书写及意义,元素的符号及其意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据元素符号、化学式的意义进行判断.一般来说金属、固体非金属、稀有气体元素的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答:解:A.N属于气态非金属元素,可表示氮元素,表示一个氮原子,但不能表示一种物质,故选项不符合题意.
B.Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜这一纯净物,故选项符合题意.
C.该符号是氢气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
D.该符号是镁离子的符号,故选项不符合题意.
故选B.
点评:本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、湖水B、液氧
C、食盐水D、清新的空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是(  )
A、钢铁生锈,煤的燃烧
B、冰雪融化,澄清石灰水通入二氧化碳后变浑浊
C、火药爆炸,粉碎矿石
D、汽油挥发,湿衣服晾干

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气可使
 
复燃.
 
可以使澄清的石灰水变浑浊.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组中的变化,都属于化学变化的是(  )
A、高压锅爆炸、镁粉燃烧
B、燃放鞭炮、铁块锈蚀
C、瓶装啤酒爆裂、汽油挥发
D、液化气瓶爆炸、钢锭轧成钢材

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧气可以和许多物质发生化学反应,如图所示,有关氧气的三个反应的叙述错误的是(  )
A、都是化合反应
B、都是氧化反应
C、生成物都是氧化物
D、甲和丙实验时,瓶内放液体的目的是一样的

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是氯气与水反应的微观示意图,从示意图中获取的信息正确的是(  )
A、图中的化合物有两种属于氧化物
B、氯气分子是由两个氯原子构成的
C、氯元素的化合价在反应前后没有改变
D、保持氯气化学性质最小的粒子是氯分子

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科目:初中化学 来源: 题型:

水电解时用的是
 
流电,可以观察到两试管内都有
 
产生;用
 
的木条检验负极产生的气体,出现
 
的现象,说明该气体是
 
气;用
 
的木条检验正极产生的气体,出现
 
的现象,说明该气体是
 
气;负极与正极产生气体的体积比为
 
;质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

假设上体中反应①完全进行,小明想把D物质从它所在的混合物中提取出来,并计算混合物中D的质量分数,设计了如图方案:

请回答问题:
(1)为了使测定结果精确,溶解时应该注意下列问题:①
 
;②充分搅拌且保证溶液无损失.
(2)操作I的名称是
 

(3)D在部分温度时的溶解度见下表:
温度/℃01020304050607080
溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.1
①根据表中的数据判断,D物质属于
 
溶物(填“易”、“微”、或“难”)
②为了提高测定结果的准确性,操作2应该采用
 
结晶,理由是:
 

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