方案 | ||
现象 | 溶液变红 | 产生白色沉淀 |
结论 | 溶液中有氢氧化钠 | 溶液中有碳酸钠 |
分析 【实验探究】
(1)按右图实验,发现澄清石灰水变浑浊,说明酒精燃烧的产物中含有碳元素,根据质量守恒定律分析,可得出酒精中含有碳元素的结论;
(2)根据氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳分析;
(3)根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,都能够使酚酞试液变红色分析;
【反思交流】
为了使碳酸钠完全反应,应该加入过量的氯化钡溶液;
【拓展应用】
碳酸钠能和氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,碳酸钠能和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠分析.
解答 解:【实验探究】
(1)按右图实验,发现澄清石灰水变浑浊,说明酒精燃烧的产物中含有碳元素,根据质量守恒定律分析,可得出酒精中含有碳元素的结论,故填:合理.
(2)氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,因此白色沉淀是碳酸钠和氯化钙反应生成的碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)碳酸钠能和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀,乙组认为甲组实验不能证明清夜中一定有氢氧化钠,理由是:碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞试液变红色.
【反思交流】
乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是除去碳酸钠,防止影响对NaOH的检验.
【拓展应用】
要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,可选择适量的氢氧化钡溶液、氢氧化钙溶液,不能选择氯化钙溶液,因为碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,因此使用氯化钙时能够带入新杂质--氯化钠.故填:AC.
故答案为:
【实验探究】(1)合理;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)①白色沉淀;②Na2CO3溶液呈碱性,也能使酚酞变红;
【反思交流】除去溶液中的Na2CO3,排除其对NaOH检验的干扰;
【拓展应用】AC.
点评 实验是化学的重要组成部分,正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为得出正确的结论奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 焚烧垃圾发电 | B. | 焚烧大量秸杆 | ||
C. | 用旧报纸制铅笔杆 | D. | 使用可降解塑料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{b}{b+c}$×100% $\frac{s}{100+s}$×100% | B. | $\frac{s}{100+s}$×100% $\frac{b}{b+c}$×100% | ||
C. | $\frac{100}{b+c}$×100% $\frac{100}{100+s}$×100% | D. | $\frac{100}{100+s}$×100% $\frac{100}{b+c}$×100% |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应前后原子个数没有变化 | |
B. | 生成物有可能是氧化物 | |
C. | 反应前 后各元素的化合价没有改变 | |
D. | 该反应的化学方程式中的化学计量数之比为1:1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取糊状物少量,加足量的水,搅拌后过滤.取少量滤液于试管中,滴加硝酸钡溶液. | 无沉淀产生 | 没有SO42-和CO32-存在 |
(2)另取第(1)不所得滤液少量,滴加少量AgNO3 溶液 | 产生白色沉淀 | 存在的离子是Cl-氯离子 |
(3)取白色糊状物,滴加少量碘 溶液 | 出现蓝色 | 有淀粉存在 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气与氢气的体积比是2:1 | B. | A试管中气体使带火星的木条复燃 | ||
C. | 水是由氢、氧两种元素组成的 | D. | B试管中移近火焰发生爆鸣声 |
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