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某兴趣小组在实验室进行了“酸的性质”实验,使用过的试剂有:a铁、b氧化铁、c盐酸、d氢氧化钠和e碳酸钙,实验结束后将废物全部倒入废液缸中.
①测定废液的pH=1,说明废液呈
 
性.若将废液直接倒入用大理石制成的水斗中会造成危害,原因用化学方程式表示
 

②上述提供的5种试剂在废液中不可能存在的是
 
(填编号).
③废液中的溶质最多可能有
 
种.
考点:酸的化学性质,溶液的酸碱性与pH值的关系
专题:常见的酸 酸的通性
分析:显酸性的溶液pH<7;
铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水,氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳.
解答:解:①测定废液的pH=1,说明废液呈酸性,进一步说明废液中含有稀盐酸;
若将废液直接倒入用大理石制成的水斗中会造成危害,原因是大理石中的碳酸钙能和稀盐酸反应,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②因为铁、氧化铁、氢氧化钠、碳酸钙都能够和稀盐酸反应,因此上述提供的5种试剂在废液中不可能存在的是铁、氧化铁、氢氧化钠和碳酸钙.
故填:abde.
③废液中的溶质最多可能有氯化亚铁、氯化铁、氯化氢、氯化钠和氯化钙等5种.
故填:5.
点评:酸具有一些相似的化学性质,例如能使石蕊试液变红色,能和某些金属单质、某些金属氧化物、某些盐、碱反应生成相应的物质.
练习册系列答案
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小明为探究金属与盐溶液的反应规律,将一定量的Cu(NO32溶液放入一定量由Fe粉和Ag粉组成的混合粉末中,充分反应后,过滤.先向滤渣中加入稀盐酸,无明显现象;又向滤液中加入铁粉,也无明显现象.于是小明得出如下结论,其中,不正确的是(  )
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C、滤渣经洗涤、晾干后,比原固体混合物质质量减小了
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元素周期表是化学学习和研究的工具.如图是元素周期表的一部分.

(1)从表中查出硅(Si)元素的相对原子质量为
 

(2)6~11号元素中属于金属的有
 
(填元素符号).

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铁丝在氧气中燃烧时的现象是
 
.反应的文字表达式
 

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给物质分类、排序都有相应的规则,请你自拟一条规则对下列物质给予排序
H2O2      H2O       HCI        H3PO4
(1)规则:
 
;(2)排列:
 

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向NaOH溶液中滴加酚酞试液,溶液显红色,再滴加稀盐酸,若红色消失,则证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应.实验中,同学们发现了一个意外现象:向NaOH溶液中滴入酚酞试液,溶液变红,片刻,红色消失.同学们对此进行了探究.
猜想实验操作实验现象结论与解释
①可能是红色溶液与空气中的O2发生了反应,是红色消失.用煮沸过的蒸馏水配制上述NaOH溶液,在液面上方滴些植物油,冷却后加入酚酞试液.溶液变成红色,片刻,红色消失.红色消失的现象与空气中的O2无关.
②可能是NaOH溶液与空气中
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取少量Na2CO3溶液.向其滴入酚酞试液.溶液变红色,一段时间后红色不消失.红色消失的现象与空气中的CO2
 
(1)在验证猜想①的实验中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是
 

(2)该小组同学通过查阅资料得知:当选用溶质的质量分数大于10%的氢氧化钠溶液时,就会出现上述意外现象.请你设计实验证明:上述方案中红色消失是NaOH溶液中溶质的质量分数过大所致.你的实验方案是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的相对分子质量为
 
;氮氢碳氧四种元素的质量比为
 

(2)我在路边的围墙上看到一则化肥广告(如图):回校后,我通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告.
下面是我的计算过程和判断依据:
(3)我认为此广告会坑害农民,向有关部门反映,技术监督局对该产品取样分析,发现其氮元素质量分数仅为12.0%,我能算出该产品中碳酸氢铵的质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

废弃的塑料垃圾很难降解会造成环境的破坏,这就是“白色污染”.请你说出防治“白色污染”的方法(至少答出三种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)将a的不饱和溶液变为饱和溶液可采取的方法有
 
 

(2)P点的含义是
 

(3)t2℃时,三种物质的溶解度,由大到小的顺序是
 

(4)t2℃时,30ga物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液是
 
 溶液(填“饱和”或“不饱和”).

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