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下列实验方案设计正确且化学方程式及所属反应类型均正确的是(  )
A、用小苏打治疗胃酸过多:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2(中和反应)
B、工业炼铁的化学原理:Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2 (置换反应)
C、配制波尔多液:CuSO4+Ca(OH)2═CaSO4+Cu(OH)2↓(复分解反应)
D、煅烧石灰石制生石灰:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2    (化合反应)
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确;若化学方程式正确,再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:A.该化学方程式中,生成物二氧化碳的化学式后面没有标注气体符号,且该反应是由盐与酸发生的反应不属于中和反应,故错误;
B.置换反应是指单质与化合物反应生成新的单质与新的化合物的反应,而该反应的反应物是两种化合物,故错误;
C.硫酸铜与氢氧化钙反应生成硫酸钙和氢氧化铜蓝色沉淀,是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应,属于复分解反应,故正确;
D.生成物中的二氧化碳是一种气体,需要在化学式的后面添加上气体符号,该反应是由一种物质生成两种物质的反应,属于分解反应,故错误.
故选C.
点评:本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断,化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

需要根据物质的化学性质来鉴别的物质组是(  )
A、食醋和酱油B、铁丝和保险丝
C、铜和铝D、氮气和氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中常见的下列现象,属化学变化的是(  )
A、衣服晾干B、玻璃杯摔碎
C、天然气燃烧D、酒精挥发

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)如图甲所示.通电一段时间后,试管1中所收集的气体为
 
,该实验说明水是由
 
组成的.该反应的化学方程式是
 

(2)图乙是自来水厂净水过程示意图.在此过程中,净化水的方法主要有
 
(至少写3种).
(3)氢气燃烧产物是水,被认为是最清洁的燃料,其制备及燃烧的过程中会发生如下化学反应,反应的微观过程可用如图表示:

图一和图二所出现的物质中,共有
 
种物质中含有氢元素,参加反应的甲烷(CH4)与生成水的分子个数比为
 
(计算结果用最简整数比表示).
(4)双氧水是过氧化氢的水溶液,实验室用浓度为5%的双氧水10g和1g二氧化锰混合制取氧气,充分反应后,剩余液体中氢元素的质量分数为
 
(结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,广口瓶中盛有气体X,胶头滴管中盛有液体Y,若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中,振荡,一段时间后可见小气球a膨胀鼓起.下表中的各组物质不会出现上述现象的是(  )
XY
ACOCa(OH)2溶液
BCO2NaOH溶液
CHClCa(OH)2溶液
DSO2NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置.

(1)指出图中的几处错误.
 

 

 

(2)纠正错误,反应一段时间后,B中的紫色石蕊试液会变
 
色.C中哪一支蜡烛先熄灭,说明CO2具有
 
,且
 
 的性质,因此在一般情况下可用CO2
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:
没有变质;部分变质;完全变质.
(3)实验探究:
实验步骤及操作实验现象实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红
 
部分变质
①无色酚酞试液不变红
 
 
 

②没有气泡产生
 
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
(1)
 

(2)
 

②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用加热分解高锰酸钾的方法制取氧气,若制取9.6g氧气,试计算参加反应的高锰酸钾的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的分类标准有多种,可以是物质的组成、性质、用途等,请根据所学的知识,依据物质所具有的某种性质,自拟两种分类标准,对以下六种物质:氢气、氩气、一氧化碳、甲烷、水、木炭进行分类,要求每种分类至少包括三种物质(用化学式表示).
分类标准一:
 
,包括物质
 

分类标准二:
 
,包括物质
 

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