下图是某学生设计的制取并干燥氢气,还原氧化铜的实验装置,其中B中浓硫酸的作用是除去氢气中的水分,试回答下列问题:
(1)写出a、b装置的名称。A________b________
(2)此图有两处错误,找出错误并改正。
错误_________改正_________________________________
(3)在c处通入氢气还原氧化铜的实验步骤有①往试管中通入纯氢气②继续通氢气至试管冷却③停止加热④加热。其正确的顺序是________(填序号)。进行步骤②是为了防止________。
(4)写出装置A,C所发生的化学反应文字表达式(或化学方程式)
A________C________
(1)a长颈漏斗 b酒精灯 (2)A中长颈漏斗的下端没有插入液面以下,应插入液面以下;C中试管口向上倾斜,应略向下倾斜,c插入试管底部。 (3)①④③②;热的Cu遇空气后生成CuO (4)锌+硫酸→硫酸锌+氢气 氢气+氧化铜铜+水 (1)a长颈漏斗 b酒精灯 (2)A中长颈漏斗的下端没有插入液面以下,应插入液面以下;C中试管口向上倾斜,应略向下倾斜,c插入试管底部。 (3)①④③②;热的Cu遇空气后生成CuO (4)锌+硫酸→硫酸锌+氢气 氢气+氧化铜铜+水 小结:“还原CuO实验”,为了实验的安全性,①通入的一定要是纯净;②因为有水生成,装固体CuO的试管口应略向下倾斜;③通入的导管要插入试管底部,CuO的上方;④实验操作的步骤是:先通,再加热,目的是排尽试管内的空气,防止 与试管内的空气混合加热发生爆炸,反应完毕后,先停止加热,然后还要继续通至试管冷却,防止灼热的Cu被空气中的氧化成CuO,使实验失败。 |
该题是实验室制取氢气,并用氢气还原氧化铜的实验装置。如果在制取气体的发生装置中只知道长颈漏斗的作用是用来加硫酸,而不知道也可以从长颈漏斗的下端逸出,就不会找出A中错误(长颈漏斗的下端没有插入液面以下)。用还原CuO时,试管口要向下倾斜,为了防止生成的水倒流到试管底部,引起试管破裂。 |
科目:初中化学 来源:化学教研室 题型:058
(1)当除去氧气中混有的水蒸气时,混合气体应从________(填“A”或“B”)处导管进入,瓶中盛有的物质可以是________;
(2)当检验实验室制取的氢气中是否含有氯化氢时,瓶中盛有的试剂可以是____ ____ ;
(3)当用排水集气法收集一氧化碳时,瓶内先装满水,气体从________(填“A”或“B”下同)处导管通入。若要用水将瓶中一氧化碳排出使用,水应从________处导管进入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是某学生设计的制取氧气,并验证其与炭粉发生化学反应的实验装置
(1)写出仪器名称:a c
(2)写出a中的化学反应方程式
(3)反应发生后,d中溶液变浑浊,写出该反应的化学方程式
(4)除去用双氧水制得的氧气中混有少量的水蒸气,应在 (①) (填甲、乙或丙)处添加 (②) 装置(填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ),证明d装置中的反应已完全,应在 (①) (填甲、乙或丙)处添加 (②) (填Ⅰ、Ⅱ或Ⅲ)装置。
(5)该装置设计中存在的主要问题是 () 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:
(1)在上图中写出标数字的仪器名称:① ②
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ,在进行实验时,试管口应放 ,以防止加热时 ;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是
,防止 。
(3)现按下图所示操作流程探究氧气的性质:
上述操作探究的内容是 。
在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是 。
D操作中用烧杯倾倒的液体是 。
(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。
实验室制取和收集氨气的装置组合是 和 。
(用字母序号填空)
(5)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从
(填“a”或“b”)处导管通入;
②当用排水法收集氧气时,应先 ,再在 (填“a”或“b”)处和发生装置连接。
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