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实验室配制溶质质量分数一定的溶液时,可能涉及以下操作:A、称量   B、计算 C、溶解  D、装瓶贴标签.回答下列问题:
(1)用氯化钠固体和蒸馏水配制50g6%的氯化钠溶液时,其操作顺序是
 
(填序号),标签上的内容是
 
 

(2)配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒和
 
,其中玻璃棒在该实验中所起的作用是
 

(3)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应
 

A、增加适量氯化钠固体B、减少氯化钠固体C、调节平衡螺母.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:(1)配制一定质量分数的溶液的步骤:计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴签.
(2)根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器、玻璃棒的作用.
(3)使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”,称量过程中他发现指针偏左,说明药品质量大于砝码质量,应减少药品.
解答:解:(1)用氯化钠固体和蒸馏水配制50g6%的氯化钠溶液时的步骤:计算、称量(量取)、溶解、装瓶贴签,其操作顺序是BACD.标签上的内容是氯化钠溶液,6%.
(2)50g6%的氯化钠溶液,首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量,再称量所需的氯化钠和量取水,最后进行溶解;在这些操作中需要的仪器:托盘天平、药匙、量筒、烧杯和玻璃棒,其中属于玻璃仪器的是玻璃棒、烧杯、量筒,玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌,加速固体溶解
(3)用托盘天平称量NaCl时,步骤是:调节天平平衡,在右盘上加砝码和拨动游码,然后向左边托盘添加药品直至天平平衡;称量过程中他发现指针偏左了,说明NaCl的质量大于砝码质量,应减少NaCl.
故答案为:(1)BACD;氯化钠溶液;6%;(2)烧杯;搅拌,加速固体溶解;(3)B.
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器、注意事项是正确解答本题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外活动小组为探究实验室制取氢气的方案,分别利用金属A、B跟质量相同、质量分数相同的稀硫酸反应,经实验发现,生成氢气的质量与反应时间有如图所示的关系.分析图象得到的以下结论中,不合理的是(  )
A、反应得到氢气的质量相等
B、反应后所得溶液的质量分数A>B
C、两种金属的活动顺序A>B
D、稀硫酸已完全反应,两种金属一定有剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:

市场上有一种自热米饭,其饭盒中一小包粉末,粉末的主要成分是铁粉,镁粉和氯化钠.小明利用这包粉末,进行了如下的探究实验:
(1)验证并分离铁粉的最简单的物理方法是:
 

(2)若要进一步分离镁粉和氯化钠而得到干燥的镁粉,要进行的操作是:溶解、过滤、洗涤、干燥.在前两步实验操作中都用到的玻璃仪器为
 
(填一种)
(3)在(2)所得镁粉中加入一定量的稀硫酸,使固体完全溶解.对所得溶液中含有的溶质,小明作如下猜想:
猜想1:溶质只有硫酸镁.          
猜想2:溶质有硫酸镁和
 
(填化学式 )
小明选用一种金属单质进行实验,观察到了明显的现象,从而肯定了猜想2是正确的,写出发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为从定量角度认识中和反应,小明同学自行设计并进行了下面实验:
①在小烧杯中倒人8%的氢氧化钠溶液l0g,滴入2滴酚酞试剂后,溶液呈红色;
②另取7.3%的稀盐酸逐滴加到氢氧化钠溶液中,边滴边振荡,随盐酸滴入,溶液颜色逐渐变浅;
③在溶液红色消失瞬间,停止实验.
若停止实验时,两溶液恰好反应.请分析小明实验后回答:
(1)实验中酚酞试剂的作用是
 

(2)计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少?(精确到0.1)

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某兴趣小组话动中,同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.
[查阅资料]白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,…燃烧产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,可能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

请你帮助他们将下表补充完整.
现象解释
 a试管中白磷燃烧,热水中白磷没有燃烧.
b试管中红磷没有燃烧.
b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①
 
;②
 
(1)改进后的图2装置与图1装置比较,优点是
 

(2)小林同学指出图2装置仍有不足之处,并设计了图3装置,其中气球的作用是
 

(3)反应的文字表达式为
 

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有空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,设计一个实验方案,用最简单的方法将其一一鉴别出来.
实验步骤实验现象实验结论
   

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通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?请写出变质过程中的方程式
 

(2)提出猜想:没有变质;部分变质;完全变质
(3)实验探究:(注意现象和结论一致)
实验步骤及操作实验现象     实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红
 
      部分变质
①无色酚酞试液不变红
 
 
 

②没有气泡产生
 
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:
 

②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来
 

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Na2CO3俗称纯碱,其溶液去油污效果较好.Na2CO3溶液能使酚酞试液变为红色.请完成下列各题.
(1)碳酸钠溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)甲同学想探究是Na+还是CO32-的作用使酚酞试液变红,其设计方案如下:先往Na2CO3溶液中滴加酚酞试液后,再加入适量的Ca(OH)2溶液,观察红色是否消失.
①老师肯定了乙同学的看法;
②我想设计一个实验方案证明是否是CO32-的作用使酚酞试液变红.在下列物质中选用一种可行的试剂是(填序号)
 

A.HCl   B.NaOH   C.CaCl2
(3)根据下表设计一个实验方案:
实验操作实验现象实验结论
是碳酸根离子
使酚酞试液变红

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用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液,需要用到的仪器是
 

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