【题目】碘元素(元素符号为I)的原子结构示意图为
请回答下列问题。
(1)x的值为 。
(2)“加碘食盐”中一般加入碘酸钾(化学式为KIO3),碘元素化合价为 。
(3)一般情况下,元素原子的最外层电子数相同,具有相似的化学性质。碘元素的化学性质与下列元素的化学性质最相似的是 。
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【题目】(8分)实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出带标号的仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室若选择B装置制取氧气,所用的试剂应该是_________________,反应类型为_____________,氧气收集好后要_________(填“正”或“倒”)放在桌面上,为什么? 。
(3)实验室制取氨气,常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法。氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体,它的密度比空气小,是制取氮肥的一种基本原料。你认为制取氨气应选择的发生装置是 ;收集装置是 。
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【题目】(7分)通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合下图回答问题:
(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式 。实验完毕发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因: (答一种情况即可)。
(2)实验室制取二氧化碳发生装置选择 (填装置代号);组装仪器时连接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口 ,然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
(3)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)NaCl+ H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置可以是 ,(填装置代号,下同)收集装置可以是 。若用F装置进行密封收集氨气,气流应从 端(填“a”或“b”)流入气瓶。
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【题目】(5分)构建知识网络是一种重要的学习方法。
下图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质。
请回答下列问题
(1)A物质的化学式为 。
(2)B物质的一种用途是 。
(3)写出反应①的化学方程式
(4)写出反应③的化学方程式,并描述反应现象:
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【题目】(24分)实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中有标号仪器的名称:a 、b ;
(2)用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时,可选用的发生装置是 (填字母),写出反应的符号表达式
(3)用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的符号表达式为:
(4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧 气是否集满的方法是 。
(5)实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验。已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取,同时生成硝酸铜和水。NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒,易污染环境。
Ⅰ.实验室可用上图中的发生装置 制取NO2气体,(填字母)写出该反应的文字表达式为: 。
Ⅱ.收集NO2可用如图1所示的装置,NO2应从 端(填“a”或“b”)通入。
Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:
Ⅳ.如图3所示,做分子运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在 (填“上”或“下”)面集气瓶中,另一瓶是空气,理由是: 。
Ⅴ.请你说出NO2的两点化学性质: 。
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【题目】(6分)生活与化学:
1、水是生命之源,化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程,从运河中取了水样,观察到:水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒。
①现对水样进行如下处理:静置,一段时间后,进行________(填操作名称),该操作需要用到的仪器有_________。
A.带铁圈的铁架台
B.酒精灯
C.漏斗
D.玻璃棒
E.量筒
F.烧杯
②再向滤液中加入活性炭,利用其_______性除去水样中的颜色和异味。
③硬水会给生产、生活带来许多不便。生活中常用 检验某水样是硬水还是软水。生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
④ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.请回答下列问题:制取ClO2的反应过程示意图如下:
该反应的化学方程式为
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【题目】(4分)用化学符号填写下列化学之最:
(1)空气中体积分数最大的气体是 ;
(2)地壳中质量分数最大的元素是 ;
(3)熔点最低的金属单质是 ;
(4)原子质量最小的元素是 。
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【题目】(10分)根据下列实验装置图回答问题。
(1)写出标有序号的仪器名称:a ,b 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为 ,该反应类型是 ;应选用的收集装置为 (填装置代号,下同),此实验要在试管内靠近试管口处塞一小团棉花,其作用是 ;
(3)某同学查阅资料得知加热绿色固体碱式碳酸铜可以获得二氧化碳,同时还了解到二氧化碳是一种易溶于水并且密度大于空气密度的气体,请回答:用该方法制取二氧化碳应选用装置是 ;
(4)若要验证瓶中氧气是否已收集满,其具体操作和现象
。
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