下列燃料中被称为未来绿色能源的是( )
A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气
科目：初中化学 来源： 题型：
实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
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| A． | 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水 |
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| B． | 锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 |
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| C． | 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 |
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| D． | 当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
“碧螺春”茶叶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46.下列说法错误的是
A.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成
B.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成
C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为38:23
D.单宁酸中氢元素的质量分数最小
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科目：初中化学 来源： 题型：
苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物．即将文物置于该机器内，三天后氮气浓度可达99.99%；再密闭三天左右，好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭．下列有关氮气说法错误的是( )
A．通常状况下氮气易溶于水
B．氮气不能供给呼吸
C．通常情况下氮气的化学性质不活泼
D．高浓度氮气可抑制菌类的生长
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科目：初中化学 来源： 题型：
通常状况下，人体呼出气体中部分气体的含量如下表所示．（含量是指各成分的体积分数）
| 空气中的含量（%） | 呼出气体中的含量（%） | |
| 氧气 | 21 | 15.7 |
| 二氧化碳 | 0.03 | 3.6 |
| 水 | ＜0.03 | 6.2 |
请你利用所学知识，完成下列实验报告并设计实验：验证剩余的一种气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同，答案写在相应的空格内．（使用的仪器和药品可以任选，实验室备有刚收集好的呼出的气体250mL两瓶）
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取其中一瓶呼出气体和等体积的一瓶空气，将燃着的小木条分别插入集气瓶中，盖上玻璃片 | 人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量． | |
| 呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气瓶中无明显现象 | ||
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科目：初中化学 来源： 题型：
“可燃冰”〔CH4 ·（H2O）〕是在海底的高压低温条件下形成的，外观像冰。下面关于“可燃冰”叙述正确的是 （ ）
A. CH4 ·（H2O）是氧化物 B. “可燃冰”是一种比较清洁的能源
C. “可燃冰”提供了水可能变成油的证据 D. “可燃冰”可直接拿回家作为燃料使用
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科目：初中化学 来源： 题型：
某次考试命题留下很多稿纸，需要集中销毁。销毁的方法很多，通常是由2—3人将它们烧掉。为了快速、充分烧掉这些稿纸，最简单的操作方法是怎样的?其原理(理由)是什么?简述用燃烧的方法销毁保密资料的优缺点。
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是一种重要的资源．
（1）电解水实验揭示了水的组成．图1实验中得到氧气的试管是 （填“1”或“2”）
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 ．
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题．图2为太阳能海水淡化装置示意图．
①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）．
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）
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科目：初中化学 来源： 题型：
被称为二十一世纪的“绿色发电站”，是一种“绿色------燃料电池”，其原理是把氢气，一氧化碳，甲烷等燃料和空气不断输入，直接氧化使化学能转化为电能。这三种气体作为燃料的原因是
A、都是无色、无毒、无害的气体 B、都可以燃烧且放出大量的热
C、燃烧产物均有二氧化碳和水 D、均在自然界中大量存在，资源丰富
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