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氢氧化钠有很强的
 
,所以使用时应特别注意,避免沾在衣服或皮肤上.它不仅能吸收空气中的
 
 而潮解,还能与空气中的
 
 反应变质.
考点:常见碱的特性和用途,碱的化学性质
专题:常见的碱 碱的通性
分析:根据氢氧化钠的物理性质、化学性质及用途来解答此题,氢氧化钠是一种白色固体,具有很强的腐蚀性,暴露在空气中易发生潮解,且会和空气中的二氧化碳化碳发生反应而变质.
解答:解:氢氧化钠有很强的腐蚀性,所以使用时应特别注意,避免沾在衣服或皮肤上.它不仅能吸收空气中的水而潮解,还能与空气中的二氧化碳反应变质.
故答案为:腐蚀性;水;二氧化碳.
点评:氢氧化钠是一种常见的碱,具有很强的腐蚀性,在使用过程中要特别小心.若不慎沾在皮肤上要用大量的水冲洗再涂上少量的硼酸溶液(或食醋).
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科目:初中化学 来源: 题型:

某小组在实验室里制取CO2和O2时,用到了图一装置,请回答有关问题:

(1)图中仪器①、②的名称:①
 
;②
 

(2)实验时能用B装置收集CO2和O2,是因为
 
;检验CO2是否收集满的操作是
 

(3)写出A装置中所发生反应的化学表达式
 
;如将A装置改成C装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降.这一改进的主要目的是
 
(选填序号);
A.制得更纯的CO2         B.生成更多的CO2         C.使反应随时发生或停止
(4)用高锰酸钾制取O2,如用排水法收集O2,收集完毕时,应先
 
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).反应后的固体残渣,通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是
 
(填写选项字母).
a.烘干          b.溶解           c.过滤          d.洗涤
(5)实验室要制取二氧化氮(NO2)气体做分子运动的演示实验.已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取,同时生成硝酸铜和水.NO2是一种红棕色的气体,密度比空气密度大,易被氢氧化钠溶液吸收,能与水反应生成硝酸和NO.NO2和NO都有毒,易污染环境.
Ⅰ.实验室可用图中的
 
装置制取NO2气体,该反应的文字表达式为:
 

Ⅱ.收集NO2可用如图二所示的装置,NO2应从
 
端(填“a”或“b”)通入.
Ⅲ.实验室通常在收集装置后还连接一套图三所示的装置,你认为这套装置的主要作用是:
 

Ⅳ.如图四所示,做分子运动演示实验时,为缩短演示时间,NO2最好盛放在
 
(填“上”或“下”)面集气瓶中,另一瓶是空气,理由是:
 

Ⅴ.请你说出NO2的两点化学性质:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,它与我们的生活密切相关.
(1)净水器常用活性炭,主要是利用活性炭的
 
性.
(2)电解水的装置如图,试管B中的气体是
 
,通过此实验证明水是由
 
组成的,该反应的化学方程式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式描述下列事实:
(1)常温下,铝具有很好的抗腐蚀性能,是因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,反应的化学方程式
 

(2)化学反应都遵循质量守恒定律,请写出教材中用来验证质量守恒定律的一个能产生蓝色沉淀的反应的化学方程式
 

(3)高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石(主要成分为Fe304)中还原出来(该反应类似于高炉中冶炼赤铁矿的反应),反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
(1)石灰水中的溶质
 
    
(2)五氧化二磷中磷元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氧气、②氯化钾、③铁、④二氧化碳、⑤氧化镁、⑥冰水混合物、⑦高锰酸钾加热制氧气后的剩余固体物物质、⑧空气、⑨氯酸钾、⑩氮气等十种物质,其中属于混合物的是(填序号,下同)
 
;属于单质的是
 
;属于氧化物的是
 
;含有氧分子的是
 
能使带火星木条复燃的是(填化学式,下同)
 
;能使澄清石灰水变浑浊的是
 
;充入灯泡中作保护气的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号表示:
(1)氮气
 
; 
(2)2个三氧化硫分子
 
; 
(3)硫酸根离子
 

(4)Fe3O4可看成Fe[Fe2O4]或FeO?Fe2O3,标出Fe[Fe2O4]中前面的Fe的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学变化的文字表达式:
(1)木炭在氧气中燃烧:
 

(2)红磷在氧气中燃烧:
 

(3)铁在氧气中燃烧:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

纯净物A可用作气体燃料.在一定条件下,将一定质量的A与160g B按图所示充分反应,当B反应完全时,生成132g C和72g D

(1)参加反应的A物质的质量是
 
 g
(2)已知纯净物A由C、H组成,C、H两种元素质量比为9:2,且相对分子质量为44,则A的化学式是
 

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