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9.下列化学变化不能通过一步反应实现的是(  )
A.Fe→FeSO4B.Na2CO3→CaCO3C.CO→H2CO3D.Mg(NO32→Mg(OH)2

分析 根据题意,一步反应实现即源物质只发生一个反应即可转化为目标物质,根据物质的性质及变化规律,分析变化能否只通过一个反应而实现.

解答 解:A.铁与稀硫酸或硫酸铜溶液等反应能生成硫酸亚铁溶液,转化能由一步反应实现;
B.碳酸钠与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,转化能由一步反应实现;
C.二氧化碳与水反应生成碳酸,但是一氧化碳不与水反应,转化无法由一步实现;
D.硝酸镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和硝酸钠,转化能由一步反应实现.
故选C.

点评 本题有一定难度,熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.在硫酸和氢氧化钠反应的过程中,如图是利用数字化传感器得到的溶液pH变化图象.
(1)反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)当溶液呈中性时,所消耗氢氧化钠溶液的体积是10mL;
(3)图中b点所示溶液中,含有的溶质是NaOH、Na2SO4
(4)该实验中所用的稀硫酸是用浓硫酸稀释而来的,请写出稀释浓硫酸的操作方法将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌;浓硫酸具有吸水性,所以可用作某些气体的干燥剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.“水培”是一种室内植物无土栽培方式,又名“营养液培”.配制菠菜营养液时需要用到下列物质,其中属于复合肥料的是(  )
A.H2OB.(NH42S04C.KH2PO4D.Ca(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.善于归纳知识,有利于培养素质.下列对部分化学知识的归纳不正确的一组是(  )
A.化学与生活B.物质结构
①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水
②食醋可用于除去热水瓶中水垢
③干冰用于人工降雨
①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子
②分子一定比构成它的各原子都大
③不同元素的原子的本质区别是质子数不同
C.化学与安全D.化学概念中的不一定
①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭
②进入久未开启的地窖前,需做灯火
实验
③在室内放一盆水,可以防止煤气
中毒
①碱的水溶液通常呈碱性,但呈碱性的不一定是碱溶液
②单质由同种元素组成,但同种元素组成的物  质不一定是单质
③酸碱中和反应生成盐和水,但生成盐和水的   不一定是中和反应
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列除去少量杂质(括号内)的方法不正确的是 (  )
A.C粉(CuO):加过量稀硫酸 过滤、洗涤、烘干
B.N2(O2):通过灼热的铜网
C.CO(CO2):通过灼热的氧化铜
D.FeCl2溶液(CuCl2):加过量铁粉,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.保护环境人人有责,下列做法不利于减少雾霾天气的是(  )
A.就地焚烧秸秆B.减少煤炭的使用
C.实行小轿车限行措施D.多种植物花草

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.通过一年的化学学习,我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题:
(1)常见的酸有硫酸、盐酸等,在它们的水溶液里由于存在有相同的H+离子(填符号),因此,它们有很多相似的化学性质,如:与活泼金属反应生成盐和氢气、与碱反应生成盐和水…等(写二条即可).
(2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等.氢氧化钠可作某些气体的干燥剂,如:干燥氢气等气体,氢氧化钙可由生石灰与水反应制得,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了下列实验用品.回答下列问题:

(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称、量,③溶解(填步骤名称),④装瓶.
配制过程还缺少的一种玻璃仪器是玻璃棒(填名称),它的作用是搅拌,加速溶解.
(2)计算所需NaCl的质量为3g,称量时,NaCl应放在托盘天平的左盘(填“左盘”、“右盘”)上;所需水的质量为57g.
(3)量取蒸馏水操作如下:应选用100mL的量筒,将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用胶头滴管(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图是探究酵母菌呼吸作用的实验装置,下列叙述错误的是(  )
A.①中加NaOH是为了清除空气中CO2
B.②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
C.②中酵母菌只能在有氧条件下生存
D.③中加Ca(OH)2用于检测②中是否有CO2产生

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