结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出仪器的名称:①__________,②_____________。
(2)实验室制取二氧化碳常用的药品是____________,(填名称)其反应方程式为_____________,若用装置F收集二氧化碳,则该气体的验满方法为___________________。
(3)实验室选用高锰酸钾来制取氧气,则应选用的发生装置是______,该反应的化学方程式为____________,此反应类型是_________。选用E装置收集氧气后,测得其纯度明显偏低,原因可能是________(填序号)。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.导管口一有气泡冒出就开始收集
(4)实验室用锌粒和稀硫酸制氢气,选用的装置组合是_______,发生的反应方程式为______。
(5)实验室用过氧化氢制取氧气比较快捷,但是反应不容易控制。为了实现反应的可控性,某化学兴趣小组设计了如下创新操作:取一根长的粗铜丝,将一端对折成平行状,用水将按比例混合均匀的水泥和MnO2调好并黏在铜丝对折处,滚成圆柱状,晾干使用。按照如图装配好仪器。请写出该反应的化学方程式:_,该实验设计的优点是__________________。
(6)某实验小组收集不同体积比例的二氧化碳和一氧化碳混合气体,其装置如图所示:(提示:饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体,部分夹持装置及导管已略去)
①CO气体应由______(填“a”或“b”)通入,在C中混合后,由另一导管导出。
②装置C中浓硫酸的主要作用:Ⅰ、干燥气体,减少实验误差;
Ⅱ、通过观察__________________________现象,来判断是否得到了混合气体。
科目:初中化学 来源:安徽省阜阳市2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:科学探究题
为探究锌、铜、铬三种金属的性质,某兴趣小组进行如下实验。
(实验一)将三种金属丝分别与一节干电池和小电珠连接,小电珠发光。
(实验二)取粗细、长短相同的锌丝、铜丝、铬丝均与50mL稀硫酸反应,实验记录如下:
锌 | 铜 | 铬 | 铜 | |
稀硫酸的质量分数 | 5% | 5% | 15% | 15% |
反应现象 | 少量气泡 | 无现象 | 许多气泡 | 无现象 |
(实验三)金属锌、铜和稀硫酸构成如图所示的化学电池装置,观察到铜片表面有气泡(H2),小电珠发光。
(1)实验一的现象说明三种金属都具有____________性;
(2)铬与稀硫酸反应生成硫酸亚铬(CrSO4)和氢气,反应的化学方程式是______________________________________;该反应属于________________(填基本反应类型)反应;
(3)要判断三种金属活动性强弱,必须在实验二的基础上增补一个实验才能得出结论,其实验内容是把粗细、长短相同的________________放入________________的50mL稀硫酸中,观察放出气泡的快慢;
(4)金属活动性强弱是由金属物质的结构决定的,不会因某个实验而改变。下列关于实验三分析正确的是______(填序号)。
A.铜的金属活动性变得比锌强
B.铜与稀盐酸发生了置换反应
C.该装置将化学能转化为电能
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科目:初中化学 来源:广东省广州市增城区2019届第一学期期末质量检测九年级化学试卷 题型:实验题
实验室部分装置如下图所示,请回答:
(提示:装置C的多孔隔板,可以放置颗粒大小比孔径大的固体)
(1)下表是初中几种常见气体的实验室制法,请你在横线上的空白处填上答案。
反应物 | 制取气体 | 发生装置(填字母) | 收集装置(填字母) |
大理石和稀盐酸 | CO2 | B或____ | _______ |
锌粒和稀硫酸 | H2 | B | D或____ |
高锰酸钾 | _______ | A | E或____ |
(2)大理石和稀盐酸反应制二氧化碳的化学方程式为:___________。
(3)若使用图1装置收集氧气,气体应从_____________(填“a”或“b”)端通入。若通过连接图1和图2装置来测量氧气的体积,应将图2装置的c端与图1装置的_____________(填“a”或“b”)端相连。
一段时间后量筒内的凹液面如图3所示,则集得氧气的体积是_______mL。
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科目:初中化学 来源:广东省广州市增城区2019届第一学期期末质量检测九年级化学试卷 题型:单选题
下列客观事实的微观解释不正确的是
选项 | 客观事实 | 微观解释 |
A . | 碘受热升华 | 碘分子间的间隔增大 |
B . | 端午节粽飘香 | 分子在不断运动 |
C . | 用水银温度计测量体温时,汞柱会上升 | 汞原子的大小随温度的升高而增大 |
D . | CO可以燃烧,CO2不能燃烧 | 分子的构成不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
解决环境问题需要科技进步,CO2含量过高会引起温室效应,科学家认为,人类不仅要努力减少CO2的排放,更重要的是将CO2转化为有用物质.将CO2转化为化工原料乙烯(C2H4)的微观过程如图:下列说法错误的是
A. 该反应若能广泛应用,将有助于缓解温室效应
B. 化学反应前后各原子的种类、个数、质量均保持不变
C. 该反应生成了2种化合物
D. CO2与H2恰好完全反应的分子个数比为1:4
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科目:初中化学 来源:江苏省2019届九年级上学期12月月考化学试卷 题型:单选题
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是 ( )
A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁
C. 镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光 D. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
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科目:初中化学 来源:西藏自治区拉萨市2019届九年级上学期第三次月考化学试卷 题型:单选题
在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质,可以改善人体营养,增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指 ( )
A. 分子 B. 原子 C. 离子 D. 元素
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科目:初中化学 来源:福建省莆田市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是
A. 该反应中共有三种元素 B. 图中反应物都是化合物
C. 该反应的本质是原子的重新组合 D. 该反应前后分子的种类发生改变
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