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4.一杯10℃的硝酸钾溶液,能证明它是饱和溶液的方法是(  )
A.蒸发5g水有固体溶质析出B.加入少许硝酸钾晶体不溶
C.把溶液降温至0℃有固体溶质析出D.升高温度能继续溶解晶体

分析 饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再继续溶解这种溶质的溶液,据此进行分析解答.

解答 解:饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再继续溶解这种溶质的溶液.
A、蒸发5g水有固体溶质析出,原溶液可能是饱和溶液,也可能是接近饱和的溶液,不能说明是10℃时的饱和溶液,故选项错误.
B、加入少许硝酸钾晶体,晶体不溶,说明加入的硝酸钾没有溶解,说明原溶液为10℃时的饱和溶液,故选项正确.
C、硝酸钾的溶解度随着温度的降低而减小,把溶液降温至0℃有固体溶质析出,接近饱和的溶液降低温度也可能有晶体析出,不能说明是某温度下的饱和溶液,故选项错误.
D、硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增大,升高温度能继续溶解晶体,原溶液可能是饱和溶液,也可能是不饱和溶液,故选项错误.
故选:B.

点评 本题是对饱和溶液概念的理解,理解饱和溶液是指在一定温度下、一定量的溶剂里,不能再继续溶解这种溶质的溶液是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.化学实验是进行科学探究的重要途径.下列实验操作中,符合操作规范的是(  )
A.用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯
B.用漏斗过滤时液面要低于滤纸的边缘
C.为了节约药品,用剩的药品应当放回原试剂瓶
D.用电子秤称量氢氧化钠固体时,将氢氧化钠固体直接放在托盘上进行称量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.按下列要求,从烧碱、熟石灰、碳酸氢钠、硝酸钾中选出适当的物质,将其化学式填到相应的横线上:
可用于砌砖、抹墙和降低土壤酸性的是Ca(OH)2;固体可作某些气体的干燥剂,具有强腐蚀性的是NaOH;焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

12.下列归纳和总结完全正确的一组是(  )
A化学与资源B化学与生活
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一
②煤、石油、天然气是可再生能源
③海洋中蕴藏着丰富的化学资源
①用洗涤剂去除油污
②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃
③用生石灰作食品干燥剂
C化学与安全D化学与发现
①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭
②在室内放一盆水能防止煤气中毒
③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源
①波义耳发现酸碱指示剂
②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表
③门捷列夫发现空气的组成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.为“测定空气里氧气体积含量”,小明同学取足量的红磷、镁条、木炭分别在等体积的A、B、C三瓶空气中同时燃烧;充分燃烧后恢复到常温再松开止水夹,发现集气瓶B中进水最多,C中进入水量很少.查阅资料:镁条既能与氧气反应生成氧化镁固体,还能与氮气反应生成氮化镁(Mg3N2)固体.
(1)实验中发现水停止倒吸后,B集气瓶中的水量明显高于A瓶的原因是镁条燃烧消耗了部分氮气.
(2)实验室中若用图A装置测定空气中氧气的体积分数,下列说法正确的是CD
A.红磷一熄灭就可以打开夹子     B.实验中,水的量可以随意
C.红磷的量要足量              D.瓶中消耗掉的气体跟剩下的气体的体积比为1:4.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关水的说法正确的是(  )
A.水是由氧气与氢气组成的
B.水是一种良好溶剂,能溶解所有物质
C.被污染的水经过过滤就可饮用
D.在标准大气压下,水的沸点是100℃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.40℃时,将等质量的甲、乙固体分别放入各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后并降温至20℃,现象如图1所示,有关甲和乙的溶解度曲线如图2所示.

(1)图1中一定属于饱和溶液的是A(填序号),烧杯①中溶解的溶质是乙(填甲或乙);
(2)20℃时140g甲的饱和溶液稀释成10%的溶液,需加水260g;
(3)下列有关说法不正确的是AB
A.上图中A中上层清液中溶质质量分数>B中溶液溶质质量分数
B.上图中B、C、D烧杯里的溶液都可能是饱和溶液
C.从甲、乙的饱和溶液中提纯乙可采用升温的方法
D.甲、乙的饱和溶液分别从40℃降温到20℃,得到的溶液中溶质质量分数相等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.空气中各种成分作为原料广泛用于生产化肥、炼钢、电光源等领域.其中生产氮肥的原料是(  )
A.N2B.O2C.NeD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法正确的是(  )
A.稀有气体常做灭火剂
B.大气污染物主要包括总悬浮颗粒物、PM2.5和CO2
C.用肥皂水可以区分硬水与软水
D.海洋有自净能力,所以不存在海水污染问题

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