下列方法或做法中,不能用于鉴别CO2和CO的是( )
A、将两种气体分别通入紫色石蕊试液中; B、将两种气体分别能过灼热的氧化铜;
C、分别闻两种气体的气味; D、将燃着的木条分别伸入盛有CO2和CO的集气瓶中;
科目:初中化学 来源: 题型:
下列图象与所述实验相符的是
| A.向一定量锌粒中加入过量稀硫酸 | |
| B.向一定量氯化钠饱和溶液中不断加水 | |
| C.向一定量氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中加入过量的石灰水 | |
| D.20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
⑴小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管 相连,当装置C中产生 的现象时即达到实验目的。
⑵若将A装 置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→ 。
⑶判断A装置产生的气体的水溶液显酸性的试液或用品是 。
①酚酞试液 ②石蕊试液 ③ pH试纸 ④以上三者均可
⑷B装置中使用过的浓硫酸稀释后,还可以用作它用,用烧杯稀释浓硫酸时,应后向烧杯中倒入的物质是 。
⑸在实验室用浓硫酸配制稀硫酸时,其主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。 若要配制196g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3) mL(计算结果保留一位小数)。利用上述配制的稀硫酸与足量的铁屑反应,理论上可生产硫酸亚铁的质量多少?
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示,下列说法中正确的是( )
A.30℃时,50 g水可以溶解25 g甲物质
B.升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液
C.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同
D.30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学活动小组测定氢气和空气混合气体的爆炸范围,进行实验如下:
取10支大试管,依次盛水90%(体积分数)、80%……再用排水集气法收集氢气,而后分别把试管口向下移近酒精灯火焰,实验结果如下:
H2的体积分数(%) | 90 | 80 | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 5 |
空气体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 |
点燃现象 | 安静燃烧 | 安静燃烧 | 弱爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 强爆炸 | 弱爆炸 | 不燃烧 |
请完成下列问题:
(1)混合气体爆炸范围,氢气的体积分数为__________。
(2)由上述实验结果评价:“用向下排空气法收集氢气,保持试管倒置,如果只发生轻轻的‘噗’声,表示收集的氢气已纯”的说法其真正含义是_________________________________。
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