【题目】在下列生活和生产过程中,发生了化学变化的是
A. 菠萝榨汁 B. 海水晒盐 C. 谷物酿酒 D. 石头雕像
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验对应的图象正确的是( )
A.将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应 | B.向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液 | C.向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液 | D.向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为防止疾病传染,需要对天然水处理后方可饮用。常用的措施有:
①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降,较为合理的顺序为( )
A.③①②④ B.④①③② C.④③②① D.③①④②
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化工厂排出的废水透明、澄清、略显蓝色。一同学取少量废水,加入过量的盐酸,有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成。过滤,所得的滤液分成两份,一份滤液中加入稀硫酸,也有不溶于稀硝酸的白色沉淀生成;另一份滤液中加入氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀。试回答:
(1)用化学式回答:加入过量的盐酸,生成的白色沉淀是__________;生成的蓝色沉淀是________。
(2)废水中一定含有的物质是__________(填编号)。
A.氯化物 B.硫酸盐 C.硝酸盐 D.碳酸盐
(3)该同学设计了一个从废水中除去重金属离子的实验方案如下[已知白色的Fe(OH)2固体在潮湿的空气中可生成红褐色的Fe(OH)3]:
①金属X为__________,固体A中一定含有的物质为__________(写化学式)。
②B溶液中的溶质一定含有__________和__________(填字母)。
A.K2CO3 B.Fe(NO3)2 C.MgCl2 D.Ba(NO3)2
③第Ⅳ步反应的化学方程式为:___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某中学化学实验室有如图所示的实验装置,用于制取氧气、二氧化碳等多种气体.
(1)请写出有标号仪器的名称:①____________②____________
(2)若制取的气体为二氧化碳,应选用的收集装置是____________(填序号,下同),应选用的发生装置是____________,检验所制取的气体的方法是:____________;
(3)该中学化学课外兴趣小组同学利用发生装置B进行“石块中是否含有碳酸钙”的探究活动.在活动中小明发现,相邻小组气体产生的速率比自己小组的快.小明将这一情况报告老师,老师鼓励他们对此问题共同探究.
【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么?
【作出猜想】①不同地点石块中碳酸钙含量不同;
②所用的盐酸不同;
③还可能是____________.
【设计实验】(1)验证猜想①是否成立,要设计的实验:分别取大小相同、质量相同、____________的石块,加入相同的稀盐酸进行实验.
【交流讨论】实验中可以通过观察____________,粗略地比较反应速率.
【拓展延伸】上述实验中,小明采用了控制单一变量的研究方法.用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”,需要控制不变的因素有____________等(答出一点即可).
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【题目】我国青海湖采集的天然碱样品可表示为aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O(a、b、c为最简整数比)。某实验小组为测定其组成,称取该天然碱样品16.6g进行如下实验:
资料Ⅰ:碳酸氢钠不稳定,加热易分解为碳酸钠、二氧化碳和水,而碳酸钠比较稳定,加热时不分解 ;
资料Ⅱ:图中B处为两个单向阀:推注射器时A1关闭,A2处打开;拉注射器时,A1打开进空气,A2关闭。
资料Ⅲ:装置C、F、G中都是碱石灰(CaO与NaOH的固体混合物)
【实验步骤】 ①连接好装置,先 ;②反复推拉注射器;③称量E、F的质量;④关闭弹簧夹,加热D处试管直到反应不再进行;⑤打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器;⑥再次称量E、F的质量。
【问题探究】
(1)仪器Y的名称是 ;
(2)实验步骤①连接好装置,先 ;
(3)E中的药品为 (填名称),目的是 ,F的作用是 ,G的作用是 ;
(4)实验步骤②与③能否颠倒 (填“能”或“不能”)。若无装置C,则所测得的碳酸氢钠质量分数 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”)。若不进行步骤⑤的操作,则所测得的碳酸氢钠质量分数 (填“偏大”、“偏小”、“无影响”),该操作中推注射器时缓缓的目的是 。
(5)写出装置D中发生的化学反应化学方程式 (计量数用abc表示)
(6)通过右表数据,求得该天然碱化学式中a:b:c = 。(写出过程)
反应前 | 反应后 | |
装置E的质量/g | 100.0 | 102.25 |
装置F的质量/g | 50.0 | 51.1 |
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