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    如下图所示：3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子。根据图示所得信息正确的是

    A．物质甲的化学式为H6                B．该图示不符合质量守恒定律

    C．化学反应中，分子是最小的微粒      D．该反应为化合反应

    D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程．其实验过程如下图所示．请回答以下问题．

    （1）操作①是
    过滤
    过滤
    ；液体D是
    混合物
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）自来水消毒方法有多种，氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、次氯酸钙[Ca（ClO）2]都是常用的消毒剂，请标出三种物质中氯元素的化合价：
    Cl2
    0
    Cl
    2
    0
    Cl
    2
    ClO2
    +4
    Cl
    O2
    +4
    Cl
    O2
    Ca（ClO）2
    Ca（
    +1
    Cl
    O）2
    Ca（
    +1
    Cl
    O）2

    （3）用二氧化氯（ClO2）消毒过程中会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）

    由图可知，I：甲构成的物质中各元素的质量比为：
    46：71：64
    46：71：64
    ．
    II：下列说法正确的有：
    AD
    AD

    A．分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分
    B．反应前后分子和原子种类都不变
    C．甲、乙、丙、丁中只有甲、丁是氧化物
    D．乙物质由分子构成，丙物质由离子构成
    E． 1个Cl2分子中共有71个质子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    (3分)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。

     

     

    (1)30℃时，丙的溶解度是               。                                         

    (2) 5℃时，取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有lO0g水的烧杯中，充分搅拌后得到的溶液，能够饱和的是          物质的溶液。又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是                    。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （9分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。

    （1）30℃时，丙的溶解度是___________。
    （2）20℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度按由大到小的顺序排列的是           。
    （3）欲将20℃时丙不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是                       （写出一种即可）。
    （4）5℃时，取甲、乙、丙三种固体物质各20g分别加入盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后得到的溶液，能够饱和的是_________________物质的溶液。又将三个烧杯中的混合物温度都升高到30℃，所得溶液溶质质量分数的大小关系是_______________。
    （5）现要配制20℃时70g10%的甲溶液。该实验的部分操作如下图所示。

    ①需要称取甲的质量是________________，称量时图A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是____________________。
    A．左边的平衡螺丝向左调B．将游码向左移动
    C．右盘中减少砝码D．左盘中增加甲
    ②量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_______________（填“偏大”或“偏小”）。
    ③图C中用玻璃棒搅拌的作用是________________________。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年北京四中九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （5分）某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。

    【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解40体积SO2。

    【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中倒入一定量NaOH溶液，拧紧瓶盖，振荡，发现塑料瓶变瘪，他们认为SO2与NaOH发生了反应。

    【反思与改进】甲同学认为上述实验不够严谨，理由是____________________。于是同学们设计了如下两个改进方案。

    　　方案一

    实验操作

    实验现象

    向两个充满SO2的200 mL软塑料瓶中分别注入10 mL的水和NaOH溶液，振荡、对比。

    两个瓶子变瘪的程度

    完全相同

    乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同，因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应。试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是_________________________________。他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的，注入液体的体积可以是____（填序号）。

    a．15 mL　　 b．8 mL　　 c．5 mL　　 d．3 Ml

    方案二

    实验操作

    实验现象

    利用右图所示装置分别进行实验：向两个充满SO2的300 mL集气瓶中分别加入6 mL水和NaOH溶液，一段时间后，打开止水夹，对比。

    倒吸入两个集气瓶中

    的液体体积完全相同。

    丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应。

    你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是_________________________________。

    丁同学思考后，将上述装置进行了改进，便可达到实验目的。

    改进装置如下图所示，你认为装置B的作用是_________________________________。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程．其实验过程如下图所示．请回答以下问题．

    （1）操作①是______；液体D是______（填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）自来水消毒方法有多种，氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、次氯酸钙[Ca（ClO）2]都是常用的消毒剂，请标出三种物质中氯元素的化合价：
    Cl2______ClO2______Ca（ClO）2______
    （3）用二氧化氯（ClO2）消毒过程中会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：（表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子）

    由图可知，I：甲构成的物质中各元素的质量比为：______．
    II：下列说法正确的有：______
    A．分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分
    B．反应前后分子和原子种类都不变
    C．甲、乙、丙、丁中只有甲、丁是氧化物
    D．乙物质由分子构成，丙物质由离子构成
    E． 1个Cl2分子中共有71个质子．

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