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    14．测定生活中一些物质的pH，结果如图．下列说法错误的是（　　）
    A．食醋可以用于去除水垢
    B．草木灰与铵态氮肥不能混合使用
    C．清洁剂的水溶液能使紫色石蕊试液变红
    D．胃酸过多的人不宜多吃柠檬

    分析 根据已有的知识进行分析解答，当溶液的pH等于7时，呈中性．当溶液的pH大于7时，呈碱性．当溶液的pH小于7时，呈酸性；石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，遇中性溶液不变色．

    解答 解：A、食醋的pH小于7，显酸性，能和水垢中的碳酸钙、氢氧化镁等物质反应，从而把水垢除去．正确；
    B、草木灰呈碱性，能与铵态氮肥混合产生氨气，能造成肥效降低，正确；
    C、清洁剂呈碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝．错误；
    D、柠檬的pH小于7，显酸性，胃酸过多的人不宜多吃柠檬．正确；
    故选C．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请根据下列实验装置图回答问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a长颈漏斗  b酒精灯
    （2）实验室利用加热高锰酸钾制取氧气时，应选用的装置组合是BC或BE（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，
    反应类型为分解反应；实验时还应对装置做一处改动：应该在试管口放一团棉花．
    （3）实验室用装置A制取二氧化碳气体的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．
    不能用E装置收集的原因是二氧化碳能溶于水．若用C装置收集CO2，则检验收集满CO2的方法是在d管口放一个燃着的木条，木条熄灭，证明满了．
    （4）实验室常用加热熟石灰与氯化铵固体混合物的方法制氨气，则选择的发生装置为B；已知氨气
    极易溶于水，密度比空气小，若用装置F收集氨气，气体应从d端通入（填“c”或“d”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．今年我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”

    （1）下列用水行为符合保护和合理使用水资源的是①③④（选填序号）．
    ①将工业冷却水循环利用  ②用未经处理的工业废水灌溉农田  ③用洗菜、淘米的水浇花
    ④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头  ⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗
    （2）下列与水相关的认识正确的是AD．
    A．硬水和软水可用肥皂水加以鉴别      B．利用活性炭净水可使硬水软化
    C．只要无色透明，就可放心饮用      D．使用无磷洗衣粉利于防止水体富营养化
    （3）用图1装置通电一段时间后，b中收集到的气体为氢气，发生反应的文字表达式（或化学方程式）为
    （水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气）2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是A（填序号）．
      A．氢气在氧气中燃烧    B．水的蒸发     C．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢
    （4）小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用图2流程来净化水最终制成蒸馏水．
    操作①需要用到的三种玻璃仪器是烧杯、玻璃棒、漏斗．
    小丹同学使用的净水方法有ABDE（选填序号）．
       A．沉淀    B．过滤    C．煮沸    D．蒸馏    E．吸附．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．如图是加热碱式碳酸铜的实验装置图．回答下列问题：
    （1）写出标有序号的仪器名称：①试管、②酒精灯； ③烧杯．
    （2）加热后，可以观察到试管中绿色色粉绿末变成红 色，试管内壁上出现水珠，同时可以看到澄清石灰水变浑浊
    （3）写出该反应的文字表达式：碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．近日，中国大部分地区雾霾笼罩，多地PM2.5指数直逼最大值．在全国74个监测城市中，有33个城市的部分监测站点检测数据超过300，即空气质量达到了严重污染．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5um的颗粒物．它的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，对空气质量和能见度等有重要的影响．下列对PM2.5的认识中正确的是（　　）
    A．PM2.5的颗粒大小与氮气分子、氧气分子等空气成分相近
    B．PM2.5颗粒会影响太阳光在空气中的传播
    C．PM2.5颗粒在空气中不受重力作用
    D．减少尾气排放不能有效减少PM2.5对空气的污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．实验中学的同学们开展复分解反应研究性学习，设计了如下研究性学习思路：
    【练习质疑】下列各组物质间均能反应，写出③、④反应的化学方程式．
    ①氢氧化钠溶液与盐酸                     ②碳酸钠溶液与硫酸
    ③硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
    ④碳酸钠溶液和氯化钡溶液Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓．
    【研究讨论】上述反应为什么能够发生？是因为这些反应物中含有特殊的阴、阳离子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有CO32-和Ba2+．
    【构建网络】按照一定的顺序排列这些离子，就可以形成一种网络形式．在网络中，用短线相连的这些阴、阳离子能两两结合生成沉淀或气体或水．现有Ca2+、SO42-、NH4+，请将它们填入下面合适的“（　　）”
    中，使其形成一个更为完整的复分解反应网络．

    【拓展运用】通过形成的网络，可以判断化合物间能否共存，进行物质的鉴别，用于物质的除杂等．如硫酸钠溶液混有硫酸铵，可以加入NaOH（填写化学式）除去硫酸铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．按要求填空．
    （1）用小苏打治疗胃酸过多的化学反应方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    （2）用稀硫酸除铁锈的化学反应方程式的化学反应方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O
    （3）用氢氧化钠溶液吸收煤燃烧产生的二氧化硫气体的化学反应方程式2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    （4）锌与过量稀盐酸反应后溶液溶液中的溶质的化学式ZnCl2
    （5）用于消除公路积雪的日常生活用盐的化学式NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．生活中的下列物质分别加入足量水中，充分搅拌后，能形成溶液的是（　　）
    A．植物油B．大理石C．面粉D．味精

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列化学方程式正确的是（　　）
    A．KClO2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+O2↑B．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    C．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3D．2P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5

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