【题目】物质发生化学变化的前后,总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究:
⑴提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
⑵设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用药品如A所示,小李设计的实验装置和选用药品如B所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
①实验结论:
小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。
②你认为的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:;
③请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:;
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【题目】下图是某课外活动小组的同学设计的实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置示意图,请回答下列问题:
(1)代号a所指仪器的名称是
(2)将A中产生的气体通入到B中一会儿,未见其中变浑浊。李祥同学认为这是浓盐酸挥发出的HCl气体干扰所致。他用化学方程式表示为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 你的解释还可更简捷,请用一个化学方程式表示:;
(3)张华同学用烧瓶收集A中产生的气体后,向其中加入过量无色透明的M溶液组成C装置,振荡,发现烧瓶中的气球逐渐变大,且溶液始终无色透明,则M可能是 (填写一种物质的化学式);
(4)请设计一个方案,验证C装置中反应的生成物中含有CO32-。简述实验过程:
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【题目】物质的性质决定用途。下列有关物质性质和用途的说法中正确的是_____
A水能溶解很多物质----作溶剂
B浓硫酸具有吸水性-----干燥氨气
C盐酸具有挥发性------除铁锈
D氧化钙能与水反应--------________
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【题目】“绿水和青山就是金山银山”。下列做法与这一主题相符的是( )
A.为了经济发展,在滇池边上多设置工厂
B.深埋废旧电池减少重金属污染
C.出门多选择乘坐地铁、公交和共享单车
D.将农田中产生的桔秆就地焚烧
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【题目】根据下图,回答问题
(1)写出仪器名称:A为;C为; F为
(2)说出E、G两种仪器的作用:E的用途是;G的用途是 ;
(3)用上述仪器编号回答下列问题:①用于夹持试管的仪器是; ②既可用作反应容器又能直接受热的是。
(4)使用量筒时,量筒必须 , 视线要跟保持水平。上图H中量筒内液体的读数是mL。
(5)夏欣同学欲用容积为 30 mL的C盛装液体加热时,他最多可盛液体 mL,用试管夹从它的底部往上套入,夹在 处,然后用酒精灯火焰的焰加热。他加热了一会儿,却发现试管炸裂。请你帮他分析一下,造成试管炸裂的可能原因有哪些?(至少写出两条)① ;
②
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【题目】人类认识化学经历了漫长的过程,下列物质的出现过程正确的顺序是:
①火的发现和利用②纳米化学③原子分子论的提出④火药( )
A.④①③②B.①③④②C.④③②①D.①④③②
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【题目】某校化学兴趣小组的同学想测定Cu-Zn合金和Cu-Au合金中铜的质量分数,化学实验室只提供了一瓶末标明溶质质量分数的稀硫酸和必要的仪器。
(1)根据所学习的化学知识,你认为不能测出铜的质量分数的合金是合金,理由是。
(2)同学小强取该合金的粉末32.5 g,与足量该稀硫酸充分反应后,经测定产生了0.2g气体,请你帮助他计算出该合金中铜的质量分数。
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