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下列做法中,有益于人体健康的是(  )
A、为了杀菌和保鲜,用甲醛溶液浸泡海产品
B、为了给人体补充铁元素,在酱油中加入少量铁
C、为了提高牛奶的含氮量,向牛奶中添加NaN02
D、为了防止污染,使用聚氯乙稀薄膜包装食品
考点:亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康,塑料制品使用的安全,微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
专题:化学与生活
分析:甲醛可破坏蛋白质的结构性质;人体缺铁会引起缺铁性贫血;亚硝酸钠有毒;塑料袋的主要成份是聚氯乙烯
解答:解:A、甲醛能破坏蛋白质的结构,不但对人体有害,而且降低了食品的质量,故选项说法错误;
B、人体缺铁会引起缺铁性贫血,用铁锅炒菜可以补充铁元素,故选项说法正确;
C、食品防腐剂亚硝酸钠有毒,长期食用会对身体有害,故选项说法错误;
D、聚氯乙烯在50℃左右就会慢慢地分解出氯化氢气体,这种气体对人体有害,因此聚氯乙烯制品不宜作为食品的包装物;故选项说法错误.
故选B.
点评:化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请你回答:

(1)X=
 

(2)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似
 
(填序号);
(3)C的粒子是初中化学常见的一种酸中含有的,该酸除铁锈的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某物质R46g在氧气中完全燃烧只生成88g的二氧化碳和54g的水.则物质R的化学式是(  )
A、CH4
B、C2H2
C、CH3OH
D、C2H5OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

在食品的包装中抽出普通空气后,充入下列何种气体,可以保持食物的新鲜(  )
A、氮气B、氧气
C、氢气D、二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

某粒子的结构示意图如图所示,对该粒子的说法错误的是(  )
A、核外电子数为12
B、该粒子的结构示意图为离子结构示意图
C、最外层电子数为2
D、该粒子所形成的离子其符号为Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列古诗词中一定不涉及化学变化的是(  )
A、美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来
B、炉火照天地,红星乱紫烟
C、何意百炼钢,化为绕指柔
D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的变化中没有发生化学变化的是(  )
A、可乐受热冒出大量气泡
B、一定条件下石墨变成金刚石
C、绿色植物在阳光下进行光合作用
D、水放进冰箱一段时间后结成了冰

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科目:初中化学 来源: 题型:

因遭遇历史罕见枯水期,2009年10月9日长沙市政府发出《节约用水倡议书》,积极倡导身边的每个人养成良好的节水习惯,形成一个爱水、惜水、节水的良好社会风气.下列对国家节水标志的解读错误的是(  )
A、该标志由水滴、人手和地球变形构成
B、为节约用水,应尽快改变人们多年来养成的饭前便后洗手的习惯
C、手是拼音字母JS的变形.寓意节水:人人动手节约每一滴水
D、手又象一条蜿蜒的河流.象征滴水汇成江河

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科目:初中化学 来源: 题型:

小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂.于是,他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?
影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验.
序号 KClO3的质量 其他物质的质量 温度 氧气的体积 反应所需时间
2.0g / 330℃ 100mL t1
2.0g CuO   0.5g 330℃ 100mL t2
2.0g MnO2  0.5g 330℃ 100mL t3
2.0g MnO2
 
 g
380℃ 100mL t4
(1)若t1
 
t2(填“>”、“=”、“<”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率.若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后,氧化铜的
 
 
不变.
(2)你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是
 

(3)实验④中MnO2的质量为
 
g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是
 

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