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    用托盘天平称量一个未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘上增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码．请用“↑”和“↓”在下表中表示你的称量过程，并在图中用“‖”表示游码在标尺上的位置（假若烧杯的实际质量为36.8g）．

    砝码/g
     

    50
     

    20
     

    20
     

    10
     

    5
     

    取用情况
     


     


     


     


     


     

    砝码/g 50 20 20 10 5 取用情况 ↓↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↓ 【解析】 本题要称量36.8g物质，因此需要砝码的总质量是：20g、10g、5g；游码：1.8g．按照先加大的，再加小的砝码的顺序，50g的砝码需要放入，再拿起；第一个20g的砝码放入；第二个20g的砝码放入，再拿起；10g 和5g 的砝码放入就可以了。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：北京市石景山区2018届九年级二模化学试卷 题型：简答题

    根据下图所示实验，Y烧杯中溶液由红色变为无色。

    (1)该实验可证明分子具有的性质是______。

    (2)请用化学方程式表示红色变为无色的原因______。

    (3)该实验得出氢氧化钠的性质有______。

    分子在不断运动 HCl + NaOH == NaCl + H2O 氢氧化钠能与盐酸反应、能使无色酚酞溶液变色 【解析】 （1）Y烧杯中溶液由红色变为无色，说明氯化氢分子在不断运动，扩散到Y烧杯中，与溶液中氢氧化钠发生中和反应；（2）Y烧杯中溶液由红色变为无色，是由于氯化氢与氢氧化钠发生中和反应，化学方程式为HCl + NaOH == NaCl + H2O；（3）该实验得出氢氧化钠的性质...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级第三单元课题1《海洋化学资源》 练习 题型：简答题

    如图所示，在常温下将一个塑料小球放入盛有饱和食盐水的烧杯中，塑料小球漂浮在食盐水中。

    （1）现加入少量食盐晶体，充分搅拌和静置后，在温度不变的情况下，小球在液面沉浮有何变化？_____，并简述理由：_______________________________。

    （2）若要在不用外力的情况下使小球略上浮，你准备采取的具体方法是_____________________。

    小球在液面上的沉浮情况不变；由浮力公式可知：溶液密度增大，小球上浮；溶液密度减小，小球下沉．因为氯化钠的饱和溶液在相同温度下不能继续溶解氯化钠，也就是说烧杯内溶液的密度不变，所以小球在液面上的沉浮情况不变。升高温度后加入氯化钠晶体或加入其他可溶性固体物质，如硝酸钾。 【解析】 首先根据浮力的计算公式推出小球沉浮与溶液密度的关系，然后根据饱和溶液的性质推理出改变溶液密度的方法，最后把二者...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级第三单元课题2《海水“晒盐”》 练习 题型：填空题

    如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线图，请看图回答问题：

    (1)20℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_________；

    (2)50℃时，将30gA物质放入50g水中，充分溶解，所得溶液为_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液，此时溶液中溶质质量分数为_________；(精确到0.1%)

    (3)使一定量接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液，采用的一种方法是_________．

    A=C＜B饱和33.3%升温或加入C物质 【解析】 试题（1）20℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是A=C＜B．（2）50℃时，A的溶解度是50g，将30gA物质放入50g水中，充分溶解后能够溶解25g，所得溶液为饱和溶液；此时溶液中溶质质量分数为：×100%=33．3%．（3）C的溶解度随着温度的升高而减小，使一定量接近饱和的C物质溶液变成饱和溶液，采用的一种方法是升温...

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    科目：初中化学 来源：鲁教版（五四学制）九年级3.3海水“制碱”练习 题型：单选题

    合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法不正确的是( )

    A. 为保证高产尽量多施用化肥

    B. 不能将氯化铵与碱性物质混合施用

    C. KNO3是一种常用的复合肥料

    D. 提倡将农家肥与化肥综合使用

    A 【解析】 试题分析∶A．为保证高产适量施用化肥 ，故A错误。B．氯化铵与碱性物质混合施用，会降低肥效，故B正确。C．KNO3是一种常用的K,N复合肥料，故C正确。D．农家肥与化肥综合使用可取长补短，提倡将农家肥与化肥综合使用 ，故D正确。

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第1单元走进化学世界测试 题型：填空题

    高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的粉末，它是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻为一体的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198 ℃以下是稳定的，受热易分解、变质。根据上述信息，请回答下列问题：

    (1)高铁酸钾的物理性质是_________；

    高铁酸钾的化学性质是_________。

    (2)高铁酸钾的用途是_________。

    (3)为防止高铁酸钾变质，保存时应注意__________。

    具有紫色光泽的粉末干燥的高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质多功能水处理剂在阴凉干燥处密封保存(或防热、防潮) 【解析】 (1)物理性质和化学性质的区别在于是否通过化学反应来表现，因此高铁酸钾的颜色属于物理性质，具有紫色光泽的粉末；高铁酸钾的热稳定性是通过化学反应变现的，因此高铁酸钾在198℃以下是稳定的，受热易分解、变质属于化学性质。(2)根据题干可知，高铁酸钾是一种集氧...

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    科目：初中化学 来源：人教版九年级化学第1单元走进化学世界测试 题型：单选题

    在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是（ ）

    A. 为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部

    B. 为了能看清楚标签，倾倒液体时，标签不能向着手心

    C. 为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道

    D. 为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向

    D 【解析】 A、滴管滴加液体时，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，错误；B、倾倒液体是，防止污染标签，标签向着手心，错误；C、化学实验中不可触摸药品或品尝药品的味道，错误；D、给试管里的液体加热时，防止液体沸腾溅出伤人，试管口不能朝着有人的方向，正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度人教版化学九年级上册同步练习：3.1 分子和原子 题型：简答题

    请用学过的化学知识解释下列现象。

    (1)将变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起。________

    (2)金刚石和石墨都是由碳元素组成，为什么物理性质有较大的区别？________

    温度升高，分子间隔变大碳原子的排列方式不同 【解析】 (1)将变瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起是由于温度升高，乒乓球内的分子间隔变大。(2)金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，导致物理性质有较大的区别。

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    科目：初中化学 来源：（人教版） 九年级上 第一单元 课题1 物质的变化和性质 课时练（武邑县第二中学） 题型：简答题

    1807年,英国化学家戴维用通电分解法首先从苏打中制得一种金属,并将其命名为“钠”。他对钠做了如下实验:用镊子取出一小块保存在煤油中的金属钠,用滤纸吸干它表面的煤油,再用小刀切取半粒黄豆大小的金属钠,切面呈银白色,有金属光泽,将其投入水中,它浮在水面上,与水发生剧烈反应,在水面上急速游动,发出“嘶嘶”声,并立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失。

    根据以上内容,请回答下列问题:

    (1)物理性质:①___________, ②___________, ③___________, ④___________, ⑤___________,

    (2)化学性质: ___________。

    (3)保存金属钠时应隔绝___________。

    不能溶解在煤油中硬度小呈银白色,有金属光泽密度大于煤油而小于水熔点低金属钠能与水发生剧烈反应水 【解析】 （1）物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性等。故物理性质有白色、密度比水小，固体、无味、硬度小，熔点低；（2）金属钠与水发生剧烈反应,并在水面上急速游动,发出“嘶嘶”声,说明有气体物质生成,属于化学变化,体现化学性质；（3）金属钠可以与水反应，故保持金属钠时...

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