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1.科学研究证明,物质是由微粒构成的.请用原子、分子或离子填空:
过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,铜是由铜原子构成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.

分析 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析解答即可.

解答 解:过氧化氢是由过氧化氢分子构成的;铜属于金属单质,是由铜原子直接构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.
故答案为:过氧化氢分子;铜原子;钠离子、氯离子.

点评 本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.下列反应中属于氧化反应的是(填序号,下同)ACD,属于化合反应的是ABC,
A.铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜         B.氢气+氯气$\stackrel{点燃}{→}$氯化氢
C.氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水            D.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.根据如图的信息判断,下列说法不正确的是(  )
A.该元素的离子核外有2个电子层
B.在化学反应中,该原子易失去电子形成AI3+
C.该元素是地壳中含量最多的元素
D.该原子的相对原子质量为26.982

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.“水是生命的源泉”.下面对水化学式(H2O)意义的理解,错误的是(  )
A.水是一种化合物
B.水是由两个氢原子、一个氧原子构成
C.水分子由氢、氧两种原子构成
D.水是由氢、氧两种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a试管b酒精灯c集气瓶
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是在试管口放一团棉花,为什么这样改动?防止加热时高锰酸钾粉末进入导管请写出该反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
下面是制取氧气的实验步骤:①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面.正确的顺序为③④⑤①②⑦⑥.
⑥和⑦的顺序能否交换?不能,原因是防止水槽里的水倒吸入灼热的大试管中,使试管炸裂.
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是B,收集较为纯净的氧气应选择的装置是C请写出反应的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.若用D装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论)将带火星的木条伸入到集气瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了.
(4)欲使用装置F用排空气法收集氧气,则气体应从Ⅰ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用装置F用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷.制取甲烷的发生装置应选择A(填装置编号,下同),收集一瓶干燥的甲烷装置应选E,收集满后应倒放于桌面上.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.实验室有一瓶标签残缺(如图)的试剂,实验员告诉小明,这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠中的一种.为确定试剂成分,小明进行如下实验;
步骤实验操作实验现象
取5毫升试剂于A试管中,滴入几滴无色酚酞试液无色酚酞试液…
另取5毫升试剂于B试管中,滴入几滴氯化钡溶液溶液中出现白色沉淀
(1)根据步骤①现象,小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液.小明作出该判断的依据是步骤①的实验现象是“无色酚酞试液不变色”.
(2)由步骤②可确定该试剂为硫酸钠溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.以下能表示足量的铁和锌和相同质量的同一种酸反应的图象有(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列各组变化中,均属于化学变化的一组是(  )
A.蜡烛受热熔化、镁带燃烧B.铜生锈、干冰升华
C.车胎爆炸、木炭燃烧D.煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.水在一定条件下可发生如图所示的转化.下列说法正确的是(  )
A.反应①为化合反应,反应②为分解反应
B.整个转化过程中,循环利用的物质是水
C.反应①是化学能转化为电能,反应②是电能转化为化学能
D.整个转化过程说明水在解决能源危急中可发挥重要的作用

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