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    6．某阴离子的结构示意图如图，则X的值可能为C

    A.20        B.19        C.17         D．16．

    分析 当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；
    根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般大于4，易得到电子形成阴离子；达到8个电子的稳定结构，进行解答．

    解答 解：根据当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子，由结构示意图可知 14＜x＜18；故选C；
    根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般大于4，易得到电子形成阴离子；所以x可能为16；故：D、16．
    答案：C；16．

    点评 本题考查学生对原子结构示意图与离子结构示意图及其含义的理解、掌握及应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列各组实验中，不能说明铁和铜的金属活动性强弱的是（　　）
    A．铁丝和铜丝分别插入稀硫酸中
    B．铜丝插入硫酸亚铁溶液中
    C．铁丝和铜丝分别在氧气中点燃
    D．铁丝和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学学习小组的三位同学在加热碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3）时发现生成水和二氧化碳的同时还生成一种黑色固体，三人对黑色固体的成分提出了猜想：甲：黑色固体是炭粉，乙：黑色固体氧化铜，丙：黑色固体是炭粉和氧化铜 的 混合物．但甲认为丙的猜想不可能，原因是炭粉和氧化铜加热时会反应生成铜和二氧化碳．他们查找资料得知可以用稀硫酸对甲和乙的猜想进行验证：氧化铜能溶于稀硫酸，碳粉不溶．于是他们加入稀硫酸，发现固体全部溶解，说明乙的猜想正确．丙提出还可以用在空气中加热烧烤的方法进行区分，如果黑色固体没有（或有）消失，说明是乙（或甲）猜想正确．他们进行烧烤，结果不消失．于是他们得出加热碱式碳酸铜分解的化学方程式应为Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请你根据治疗甲型H1N1流感的有效药“达菲”主要成分的化学式[C16H31N2PO8]计算：
    （1）该物质（指C16H31N2PO8，下同）的一个分子中含有60原子．
    （2）该物质由5种元素组成．
    （3）该物质中碳、氧元素的质量之比是3：2．
    （4）C16H31N2PO8的相对分子质量为410．
    （5）C16H31N2PO8中氧元素的质量分数为多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在硝酸根、硝酸银的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是C．
    A．滤渣中一定有银，没有铜和锌  B．滤渣中一定有银河锌，可能有铜
    C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸根  D．滤液中一定含有硝酸铜，滤渣中一定含有银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：
    第1次第2次第3次第4次第5次
    加入稀盐酸的质量/g2020202020
    生成气体的总质量/g1.12.2m4.44.4
    试求：（1）m的值为3.3g
    （2）该石灰石样品的纯度．
    （3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：只有Na2SO4　　　　　　　　　　　猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH　　　　　　　　　猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
    【实验探究】
    （1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有氢氧化钠．
    （2）丙组同学认为猜想二可能正确，并设计了以下方案进行实验后，一致确定猜想二是正确的．请你补充表中的空缺．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量反应后的溶液于试管中，向其中加入碳酸钠溶液有气泡产生猜想二正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．根据下列实验装置图回答：

    （1）实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；若用E装置
    收集的氧气不纯，则可能的原因是没有等到气泡连续均匀冒出，就开始收集（答出一种即可）．
    （2）实验室用B装置制取氢气，反应的化学方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；若用F装置收集氢气，气体应从b（填“a”或“b”）端进入．
    （3）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置是BC（填字母序号），在装入药品前应先检查装置的气密性．
    （4）当块状石灰石和一定量稀盐酸反应至无气泡产生后，过滤，测得滤液的pH=4，则滤液中所含的阳离子有Ca2+、H+．
    （5）实验室要制取8.8g二氧化碳，至少需要多少克质量分数为20%的稀盐酸与足量石灰石反应？（写出计算过程）73g．

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