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6.如图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.请回答下列问题:

(1)集气瓶内预先装少量水的原因是防止燃烧产生的高温熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂.做硫在氧气中燃烧实验时,也要预先在集气瓶底部放一些水,其目的是吸收反应生成的二氧化硫,减少空气污染.
(2)点燃火柴,待火柴快燃尽时,将铁丝插入氧气瓶中,现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质,放出大量的热.
(3)写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

分析 根据已有的知识进行分析,铁的着火点较高,燃烧时需要使用火柴引燃,此反应放出大量的热,生成物溅落易炸裂瓶底,需要在瓶底铺一层细沙或放少量的水,铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了一种黑色的固体.

解答 解:(1)实验时,预先在集气瓶里放入少量水的作用是:防止溅落的熔化物炸裂瓶底;由于硫燃烧生成的二氧化硫有毒,能污染空气,所以硫在氧气中燃烧时也要预先在集气瓶中加入少量的水,其作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(2)铁丝在氧气中燃烧时的现象:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成了一种黑色的固体;
(3)铁丝在氧气中燃烧的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.
故填:(1)防止燃烧产生的高温熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂;吸收反应生成的二氧化硫,减少空气污染;(2)剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质,放出大量的热;(3)铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

点评 本题考查了铁丝在氧气中燃烧实验的操作注意事项,完成此题,可以依据已有的课本知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.黄铜是一种常见的合金材料,其主要作用成分为Cu、Zn,还含有少量不与酸反应也不溶于水的成分,现向一定质量的黄铜中加入体积为100mL,密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸,产生H2的质量和硫酸溶液体积的关系如图所示.充分反应后溶液中剩余固体的质量为27g.
(1)观察图象,黄铜与硫酸充分反应后,硫酸是否有剩余?是(选填“是”或“否”)
(2)黄铜中Zn的质量分数为多少?(请列式计算,结果精确到0.1%,下同)
(3)所用稀硫酸的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.区别下列各组物质所选择的方法(或试剂)不正确的是(  )
A.酱油和食醋--闻气味
B.氮气和二氧化碳--燃着的木条
C.软水和硬水--肥皂水
D.呼出气体和吸入空气--澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.测得某溶液中仅含有Na+、Mg2+、SO42-、Cl-四种离子(不考虑水的电离),其中离子个数比为Na+:Mg2+:Cl-=4:5:8,若设Na+为4n个,则SO42-的离子数为3.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.Ⅰ:老师课上用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件.

(1)图1所示的演示实验,你观察到的现象是铜片上的白磷燃烧起来,红磷没有燃烧,水中的白磷没有燃烧.
(2)老师演示图2所示实验的目的是验证可燃物燃烧的条件之一,需要氧气参加.
(3)通过图1和图2实验,你得到的结论(燃烧条件)是与氧气接触,温度达到可燃物的着火点.
(4)若按图3所示装置进行实验,请你填写下列实验报告.
a试管中白磷燃烧.a试管中反应方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
b试管中红磷没有燃烧.b试管中红磷没有燃烧的原因是:温度没有达到红磷的着火点.
(5)按图4装置进行实验,也能达到图3实验装置的实验目的,比较图3与图4两实验装置,你认为图4实验装置明显的优点是不污染环境.
Ⅲ:同学们将图3所示装置中的a、b试管加上橡皮塞后进行探究燃烧条件的实验.实验结束后,待a试管冷却后,将试管口紧贴水面(室温),取下橡皮塞,将看到液体进入试管.
(6)如果不考虑橡皮塞占试管的容积,甲同学认为:进入a试管内液体的体积接近试管容积的$\frac{1}{5}$;乙同学认为:进入a试管内液体的体积不一定接近试管容积的$\frac{1}{5}$.你赞同的预测是甲(填“甲”或“乙”),理由是氧气约占空气总体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.按要求书写下列化学反应方程式:
(1)加热黑白固体制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)铜与硝酸银溶液反应Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag
(3)工业上用赤铁矿炼铁Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小明同学对蜡烛及其燃烧进行以下实验探究,请你一起参与.
(1)小明同学从蜡烛上切下一块石蜡,将它放入水中搅拌,蜡烛浮在水面上,说明石蜡不溶(填“溶”或“不溶”)于水,且其密度比水小.
(2)小明同学点燃蜡烛,观察右图,发现蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层.取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中1s后取出,火柴梗在火焰的外焰部分被烧的最为严重,说明蜡烛火焰外焰温度最高.
(3)将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,观察到烧杯内壁上有水珠出现,说明蜡烛燃烧有水
水生成.
(4)将一个用澄清的石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛火焰上方,可观察到烧杯内壁变模糊,说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.学了化学式的相关计算之后,小红和父亲一起去买化肥,准备帮父亲选一种含氮量合格的化肥,他们在一家化肥店看到了一种化肥,该化肥的说明如图所示:请回答下列问题:
(1)NH4HCO3中,N、H、C、O这四种元素的质量比为14:5:12:48.
(2)小红计算出碳酸氢铵中氮元素的质量分数为17.7%(保留一位小数),于是判断该化肥不合理(填“合格”或“不合格”).
(3)小红将该化肥送到质量监督部门进行检测,发现该化肥的含氮量仅为16%,已知一袋该种化肥的总质量为60kg,则碳酸氢铵的实际净含量为54.2kg/袋(保留一位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象描述不正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成二氧化硫
B.碳还原氧化铜,固体由黑色逐渐变红色
C.白磷自燃产生大量的白烟
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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