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1.在实验室的下列做法中,正确的是(  )
A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶中
B.为了获得感性认识,可触摸药品或品尝药品的味道
C.为了看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心
D.为了安全,给试管加热时,试管口不能对着人

分析 A、运用剩余药品的处理原则解答.
B、运用化学药品多数有毒不能触摸或品尝解答
C、运用防止标签被腐蚀倾倒液体时标签一定要向着手心解答.
D、运用给试管中的液体加热,试管口不能朝着有人的地方防止液体溅出伤人解答.

解答 解:A、剩余药品要放在指定的容器中不能放回原瓶,故A说法不正确.
B、化学药品多数有毒不能触摸或品尝,故B说法不正确.
C、防止标签被腐蚀倾倒液体时标签一定要向着手心,故C说法不正确.
D、给试管中的液体加热,试管口不能朝着有人的地方防止液体溅出伤人,故D说法正确.
故选D.

点评 本题对实验基本操作进行了考查,注意即掌握操作要领更要理解为何这样操作即可真正掌握这类知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某工厂用电解饱和食盐水的方法生产氯气、烧碱、氢气等化工产品(反应的化学方程式:2NaCl+2H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑),这种工业成为“氯碱工业”,某研究性学习小组对该厂生产的烧碱样品进行如下探究.
I.定性探究
【提出问题】烧碱样品中含有哪些杂质?
【猜想】猜想一:可能含有Na2CO3,作出此猜想的依据是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示)猜想二:可能含有NaCl,作出此猜想的依据是可能有少量的氯化钠没有反应(用简洁的文字表述).
II.定量探究
【提出问题】烧碱样品中氢氧化钠的质量分数是多少呢?
【设计实验】小婉同学设计探究方案后进行实验并测得数据如下:

请你利用小婉同学测得的数据计算烧碱样品中氢氧化钠的质量分数(请列出计算过程).
【交流与反思】小强同学认为小婉同学设计的探究方案不够严密,其理由是:
(1)探究方案中没考虑氢氧化钠的吸水性.
(2)探究方案中因缺少洗涤(填操作名称),导致测得的氢氧化钠的质量分数偏小.

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9.如图所示的实验操作,正确的是(  )
A.
  稀释浓硫酸
B.
 配制NaCl溶液
C.
测定溶液的pH
D.
             过滤

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16.写出下列符号或者符号的意义
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A.只有化学变化B.只有物理变化
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