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11.(1)用化学用语填写;
①氨气中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H3②氖气Ne ③两个钠离子2Na+
(2)说明下列符号的涵义:
④2Mg2个镁原子 ⑤3Fe2+3个亚铁离子 ⑥H氢元素,1个氢原子.

分析 (1)氨气中,氢元素的化合价是+1,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氮元素的化合价是-3;
稀有气体都是由单原子构成的分子;
每个钠离子带1个单位正电荷;
(2)不同的符号和不同的数字组合在一起可以表示不同的意义.

解答 解:(1)①氨气中氮元素的化合价是-3,可以表示为$\stackrel{-3}{N}$H3
②氖气可以表示为Ne;
 ③两个钠离子可以表示为2Na+
故填:$\stackrel{-3}{N}$H3;Ne;2Na+
(2)④2Mg表示2个镁原子;
 ⑤3Fe2+ 表示3个亚铁离子;
⑥H可以表示氢元素,也可以表示1个氢原子.
故填:2个镁原子;3个亚铁离子;氢元素,1个氢原子.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列各组物质中,前者属单质,后者属混合物的是(  )
A.氮气、蒸馏水B.氧化铁、自来水
C.氢气、过氧化氢溶液D.二氧化碳、空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.如图所示,弹簧秤下挂一重物,重物浸没在AgNO3溶液中,稳定时弹簧秤的读数为F1,再向烧杯中加入适量的铜粉,充分搅拌并静置足够的时间后,溶液的体积未变,此时弹簧秤的读数为F2,下列说法正确的是(  )
A.无法判断B.F2<F1C.F2>F1D.F2=F1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据高锰酸钾(KMnO4)制取氧气的实验探究,结合下图回答问题.

【仪器装置】(1)写出标有序号的仪器名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)应选用的气体发生装置为A(填字母序号,下同),气体收集装置为C或D.
【问题探究】实验中,有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气,可能的原因是装置气密性不好.
【实验反思】(1)在清洗试管中的反应残留物时,有的同学发现水溶液出现紫红色,有的发现水溶液呈墨绿色(锰酸钾溶于水所致),且同时有黑色的粉末状固体.你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是未分解的高锰酸钾溶于水.
为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体,需对混合物溶液进行过滤.过滤操作时,需将圆形滤纸折叠.下列滤纸折叠过程(如图)中,正确的是甲(填“甲”或“乙”).

甲.A→B→C       乙.A→B→D
(2)有同学发现,不慎将高锰酸钾粘到了手上,会留下一时洗不掉的褐色斑痕.老师说,这是高锰酸钾的氧化作用对皮肤腐蚀所致.针对这个案例,在实验前你想提醒同学们注意的是避免药品与皮肤直接接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学符号填空.
(1)氯化亚铁:FeCl2
(2)二氧化硫中硫元素的化合价为+4价:$\stackrel{+4}{S}$O2
(3)治疗胃酸过多的盐NaHCO3;铵根离子:NH4+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质,小明同学利用如图1所示自制简易净水器对粗盐水进行初步净化.

(1)净水器中活性炭的作用是吸附作用.初步净化的盐水仍含可溶性杂质,他设计了如图2所示的除杂流程.
(2)步骤①②都需要进行过滤操作;步骤④需要进行蒸发操作,此操作中玻璃棒的作用是防止液体局部温度过高,液滴飞溅;得到的氯化钠晶体的质量比原来样品中氯化钠的质量多(填“多”、“少”或“一样多”).
(3)已知试剂X是碱溶液,则沉淀Ⅱ为Mg(OH)2(写化学名称),下列试剂X不符合要求的是BCD(填序号).
A.氢氧化钠溶液    B.氢氧化钡溶液    C.氢氧化钾溶液    D.氢氧化钙溶液
(4)步骤①除去氯化钙的反应方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓.
(5)若向溶液Ⅱ中逐滴加入过量稀盐酸,下列有关示意图正确的是AC(填序号,下同).

(6)该同学为了证明溶液Ⅲ中是否有盐酸剩余,设计的下列方法中正确的是D.
A.往溶液Ⅲ中加入铜,若无现象,说明盐酸没有剩余
B.往溶液Ⅲ中加硝酸银溶液,若有白色沉淀产生,说明有盐酸剩余
C.往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液,若溶液呈无色,说明盐酸没有剩余
D.往溶液Ⅲ中加碳酸钠溶液,如有气泡产生,说明有盐酸剩余.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列符号只有微观意义的是(  )
A.O2B.2N2C.CuD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某同学设计了如下一组实验.取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验.试回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是:
Ⅰ纸花变红色,Ⅱ纸花不变色,Ⅲ纸花不变色,Ⅳ纸花变红色;
(2)请说出Ⅳ中的纸花为什么变红了二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红色;
(3)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:CO2+H2O═H2CO3
(4)若将第四朵小花取出,小心烘烤,将发生纸花由红色变为紫色现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.能造成水质污染的是(  )
(1)工业“三废”(2)生活污水(3)天然森林的滥砍乱伐(4)滥用农药化肥.
A.(1)(2)(3)B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(2)(3)(4)

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