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    有经验的鱼民在进行长途运输鲜鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体．已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2，则其中氧元素的化合价为　　．则过氧化钙的化学式为　　．若过氧化钾与水反应的方程式表示为2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑，则过氧化钙与水的反应方程式　　．请说出使用过氧化钙可以使鱼长期存活的理由：　　．

      


      答案    分析：

    根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合过氧化钾的化学式进行解答本题．

    再根据过氧化物中氧元素的化合价和钙元素的化合价写出过氧化钙的化学式．

    根据过氧化钾与水反应推测过氧化钙与水反应生成的生成物，写出反应的化学方程式即可．

    过氧化钙与水反应放出氧气，解决了运输鱼苗过程水中氧气不足的问题，补充了鱼苗运输过程中水中氧气的消耗．

    解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，设氧元素的化合价是x，可知K2O2中氧元素的化合价：（+1）×2+2x=0，则x=﹣1．

    已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2，氧的化合价为﹣1价，钙元素显+2价，则过氧化钙的化学式为CaO2．

    根据题意，过氧化钾与水反应生成氢氧化钾和氧气，则过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气，反应的化学方程式为2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑．

    氧气能够供给呼吸，过氧化钙会与水反应生成氢氧化钙和氧气，从而能够增大水中氧气含量．

    故答案为：﹣1；CaO2；2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑；过氧化钙跟水反应有氧气生成，增加水中氧气的溶解量．


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下表是KNO3在不同温度时的溶解度,请回答下列问题。

    温度℃

    0

    20

    40

    60

    80

    100

    溶解度/g

    13.3

    31.6

    63.9

    110

    169

    246

    (1)分析表中数据,归纳出KNO3的溶解度随温度变化的规律　　　　　。

    (2)20℃时,在装有5 g KNO3晶体的试管中,加入10 g水并充分振荡,此时所得溶液为　　　　(选填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该试管放入盛有热水的烧杯中,使试管内溶液温度升至60℃,此时试管内的溶液中溶质与溶剂的质量比为　　　　。

    (3)配制一定溶质质量分数的KNO3溶液时,溶解过程所需要的仪器有　　　　、　　　　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。

    （1）现有高锰酸钾32 g，大约能生成氧气的质量是多少？

    （2）这些氧气若装在容积为125 mL的集气瓶中，最多装几瓶？（氧气在该条件下的密度为1.429 g/L）

    （3）小明同学从与医生的交谈中获悉：正常人每分钟约呼吸30次，每次约吸入0.4L空气．请问一个人一天吸入人体内的氧气约为多少升？（计算结果取整数）

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    “绿色化学”要求物质回收或循环利用，反应物原子利用率为100%，且全部转化为产物，“三废”必须先处理再排放。下列做法或反应符合“绿色化学”要求的是    （　　）

    A．焚烧塑料以消除“白色污染”               B．深埋含镉、汞的废旧电池

    C．C3H4＋2H2＋2CO   C5H8O2          

     D．2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意如图（其中分别表示两种不同的原子）．对上述反应，下列说法正确的是（　　）

    　    A．反应物都是化合物                B． 反应属于分解反应

    　    C．生成物可能是氧化物              D． 反应前后分子种类不变

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。

    从定量（宏观、微观）的角度对化学反应2H2+O22H2O进行描述（各答出一项即可）：

    宏观                                                   ；

    微观                                                   。

         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为某化学反应的微观模拟图，其中“    ”表示氧原子，“     ”表示碳原子， “   ”表示氢原子。

    （1）该反应的反应物和生成物中，共涉及          种分子。

    （2）反应过程中，属于氧化物的是                （填图中的字母，下同）。

    （3）在该反应中，以下叙述正确的是                     。

           A．元素的种类没有改变          B．原子种类没有改变

    C．分子的个数没有改变          D．甲物质中某元素的质量分数为25%

    （4）写出该反应的化学方程式                                                    。(2分)

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段约10cm，瓶口用一胶塞由里向外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：

    （1）由图可知A端为         极（填“正”或“负”）。

    （2）与A端相连接的试管中得到的气体可用              来检验。

    （3）写出此反应的文字表达式              。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）写出标号仪器的名称：①　　 ②　　．

    （2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置是　　（填字母），写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式　　该套装置有一处不足的地方，请你指出来　　；

    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的药品是　　（填化学式），该反应选择的发生装置是　　，写出用过氧化氢制取氧气的化学方程式　　．

    （4）用图F装置可收集气体，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从　　（填“a”或“b”）端通入，用该方法收集气体时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是　　（填序号）．刚收集完一瓶氧气，把集气瓶　　（填“正”或“倒”）在桌面上．

      

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