【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是 ,②表示的是 。
(2)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是 ,达到稳定结构易 (填“得”或“失”)电子。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 不同。
(3)甲烷在一定量的氧气中燃烧,测得反应前后各物质的质量如下表所示:
物质 | 甲烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | 一氧化碳 |
反应前质量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
则a的值为 ,根据表格中数据,请完成相关的化学方程式4CH4+7O2= 。(反应条件略)
【答案】(1)原子;分子
(2)①7;得②最外层电子数③质子数
(3)2.8;8H2O+2CO2+2CO
【解析】
试题分析∶根据所学知识和题中信息知,(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是原子;②表示的是分子。(2)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。①氯原子的结构示意图中x的数值是17-2-8=7;达到稳定结构易得电子。②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的最外层电子数相同。③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同。(3)甲烷在一定量的氧气中燃烧,测得反应前后各物质的质量如下表所示:则a的值为3.2g+11.23g-7.2g-4.4g=2.8g. 根据表格中数据,请完成相关的化学方程4CH4+7O2=8H2O+2CO2+2CO。
考点∶考查元素与分子,原子,离子的关系及原子结构示意图的含义。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验,最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题:
(1)对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验,记录如下:
组别 | 药品 | 实验现象 |
① | 碳酸钠粉末和稀盐酸 | 产生气泡速率很快 |
② | 块状石灰石和稀硫酸 | 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
③ | 块状石灰石和稀盐酸 | 产生气泡速率适中 |
从制取和收集的角度分析,一般选择第____________(填序号)组药品,所发生反应的化学方程式为_______________________。
(2)C装置用于检验二氧化碳气体,则C中所盛放的物质是___________________,发生反应的化学方程式是_____________________。
(3)反应过程中将弹簧夹关闭,在A中观察到的现象是__________________________。
(4)E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关微粒的说法错误的是
A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒
B.钠原子失去1个电子形成钠离子
C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成
D.构成物质的微粒是在不停地运动
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、 和天然气常称为三大化石燃料。将煤作为燃料,主要是利用碳元素与氧气反应所放出的热量。碳与氧气反应的化学方程式为: 。
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,会引起温室效应。为控制二氧化碳的排放量,可充分利用和开发的新能源有 (填1种即可)。
(3)低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是 (填字母序号)。
A.大力发展火力发电
B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.出行尽量开私家车
E.夏季将制冷空调温度尽量调低
(4)在汽车尾气管上安装净化装置,可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应,生成氮气和二氧化碳,该反应的化学方程式为 。
(5)某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】:甲CO2、H2O;乙CO、H2O;丙NH3、CO2、H2O;丁CO2、CO、H2O。
你认为 同学的猜想肯定错误,理由是 。
【实验探究】:为了验证上述猜想,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
①实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成了黑色,由此推断 同学猜想成立。
②请写出B、C中反应的化学方程式: 、 。
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)在实验台上摆放着如图下列仪器和药品:
①根据提供的仪器和药品可以制取的气体是 ,该反应的化学方程式为 ,制取并收集该气体应选择的仪器为 (填序号),检验该气体的操作是 ;
②利用提供的药品还可以制取初中学习过的另一种气体,利用该药品制取气体时,还需要补充的玻璃仪器是 ;(填名称)
(2)以下是初中化学的一些基本实验:
①上述实验中不能达到实验目的的是 (填字母)。
②A中盛放木炭的仪器名称是 ;一段时间后,B中的实验现象为 ;C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A.向试管里倾倒液体药品时,试剂瓶口要紧挨试管口
B.氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
C.工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化
D.没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小亮同学实验中测得的下列数据中,不合理的是
A、用pH试纸测得某溶液的pH为10.3
B、用10mL量筒量取8.0mL氯化钠溶液
C、用托盘天平称得某固体样品的质量为8.5g
D、用体温计测得自己的体温为37.0℃
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