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    根据如图所示实验，不能得到的结论是

    A. CO2不能燃烧 B. CO2不支持燃烧

    C. CO2密度比空气大 D. 蜡烛燃烧生成CO2和H2

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山东省威海市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    煮鱼时加些酒,能使甲胺溶于乙醇并随加热后挥发逸去，经过这样烹饪的鱼就不再有腥味了。下列过程与上面所述原理不相似的是 ( )

    A. 用洗涤剂洗碗 B. 用水除去衣服上的汗渍

    C. 用汽油除去衣服上的油污 D. 用酒精将试管壁上的碘洗掉

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气，写出相关反应的化学方程式：___，小王同学对“双氧水分解快慢的影响因素”进行了探究。

    （提出问题）影响双氧水分解快慢的因素有哪些？

    （猜想与假设）猜想一：可能与二氧化锰的形状有关；猜想二：可能与反应温度有关。

    （设计并实验）小王同学用8ml3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验(反应进行10s时，H2O2均有剩余)：

    实验编号

    温度/℃

    二氧化锰的形状(均取0.1g)

    收集到氧气的体积/ml(时间均为10s)

    ①

    20

    块状

    a

    ②

    20

    粉末状

    b

    ③

    20

    块状

    c

    ④

    20

    粉末状

    d

    (1)欲探究温度对“双氧水分解快慢”是否有影响，应该比较___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大小；若粉末状二氧化锰催化效果好，那么___＞___(填“a”“b”“c”或“d”)。

    (2)其他条件相同，双氧水浓度可能会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证：___。

    (3)小王同学还使用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响，他在8mL 3%的双氧水中分别加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，测得容器内压强的变化曲线如图所示(曲线的斜率代表征催化反应的速率)，请你观察图示并写出两条规律性结论：

    ①___；

    ②___。

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    科目：初中化学 来源：四川省南充市2019届九年级下学期联合模拟化学试卷 题型：科普阅读题

    二氧化碳是著名的温室气体，它能让太阳光顺利通过，却会阻止地表热量的散失．在地球形成的初期，太阳的辐射强度只有现在的四分之一，为什么那时的地球没有被冻成冰球呢？最新的理论认为，液态的水（比如降雨）能够溶解空气中的二氧化碳，再把它变为碳酸盐，沉积到岩石层中．同时，地球的内部很热，沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳释放到大气中，这就形成了一个碳循环．经过几亿年的时间，这个碳循环逐渐达到了某种平衡，使大气中的二氧化碳保持一定的含量．正是由于这些二氧化碳产生的温室效应，使得地球的温度不至于太冷．

    生命的诞生促成了另一个碳循环．众所周知，生命的基础是光合作用，就是利用太阳提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出来，连接成一条长短不一的碳链．这样的碳链被称为“有机碳”，因为它既能作为生命的“建筑材料”，搭建成生命所需的各种有机分子（碳水化合物、蛋白质和氨基酸等），又能“燃烧自己”，产生能量供生命使用．有机碳的燃烧过程又可以称之为“氧化反应”，其产物就是二氧化碳和水．

    南极冰钻的结果证明，地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里基本保持稳定．但自工业化以来，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳浓度开始逐年上升，同时段内地球大气层的平均温度也发生了变化．（见表一和表二）

    目前燃烧化石能源而产生的二氧化碳，大气中的实际含量比理论计算值少一倍．有证据显示，大气中二氧化碳浓度的提高加快了森林的生长速度，促进了土壤对二氧化碳的吸收，这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响．但是，大自然的平衡能力是有限的，面对突然多出来的这些“碳”，大自然一时也应付不过来了，所以人类必须自己想办法．上图是当前人类为降低大气中的二氧化碳浓度所采取的措施．（有删改）依据文章内容，回答下列问题．

    （1）在地球形成的初期，地球没有被冻成冰球的原因是_____．

    （2）人类使用化石燃料使大气中二氧化碳浓度逐年上升．除了CO2,,下列物质中，属于温室气体的是_____（填字母序号，下同）．

    A　甲烷（CH4） B　氢气（H2） C　一氧化碳（CO） D　臭氧（O3）

    （3）观察表一和表二后，小德认为二氧化碳排放量的持续增加导致地球大气层平均温度持续升高，但小威却不同意他的观点．下列不同年份间数据变化的总趋势能支持小威说法的是_____．

    A　1900～1910 B　1910～1940 C　1940～1980 D　1980以后

    （4）人类为降低大气中二氧化碳浓度采取的措施有：开发新能源、植树造林、_____（写出一条即可）等．

    （5）关于碳循环，下列说法正确的是_____．

    A　二氧化碳是温室气体，对人类的生活有害无利

    B　保持自然界的碳循环处于平衡状态是至关重要的

    C　人类过多的工业活动产生大量的二氧化碳，打破了碳循环的平衡

    D　当碳循环的平衡状态被破坏时，大自然完全具有自我修复的能力．

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    科目：初中化学 来源：四川省南充市2019届九年级下学期联合模拟化学试卷 题型：单选题

    在反应2A+5B=2C+4D中，C、D的相对分子质量之比为9：22．若2.6gA与一定量的B恰好完全反应，生成8.8gD则在此反应中B和D的相对分子质量质量比为

    A. 4：9 B. 8：11 C. 10：11 D. 13：44

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级下学期中考模拟考试化学试卷 题型：科学探究题

    同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊的，她很好奇，浑浊液体是什么？于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。

    （提出问题）滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么？

    （查阅资料）

    ①大理石中含有SiO2（不溶于水，且不与盐酸反应），可能含有少量的Fe2O3等。

    ②FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏显示出红色。

    （猜想验证）

    （1）经讨论，大家认为滤液中一定含有CaCl2，原因是_____（用化学方程式表示）。

    （2）小欣同学根据资料中大理石的成分，猜想滤液中可能含有少量_____。她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，观察到滤液颜色无变化，由此得出的结论是_____

    （3）小雨又提出猜想，滤液中还可能含有_____（填化学式）请你和小雨一起验证他的猜想。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量源液于试管中，向其中滴加_____。

    溶液变成红色

    小雨的猜想成立

    （4）根据小雨的验证结果，可知过滤得到的固体中含有_____。

    （5）根据生活经验，SiO2会溶解在NaOH中产生Na2SiO3同时产生水，请写出其化学方程式_____。

    （得出结论）最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级下学期中考模拟考试化学试卷 题型：单选题

    归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的（　　）

    A. 燃烧条件模型 B. 物质分类模型

    C. 金刚石结构模型 D. 氨分子结构模型

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级下学期中考三模化学试卷 题型：单选题

    归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示正确的是

    A．化学反应分类

    B． 物质分类

    C．地壳中元素含量

    D．金属的化学性质

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮南市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列变化属于化学变化的是（　　）

    A. 医疗急救 B. 用氯化钠配制生理食盐水

    C. 比较合金和纯金属的硬度 D. 用洗涤剂洗碗

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