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16.有以下几种物质:①氧气  ②人呼出的气体  ③五氧化二磷  ④冰水混合物⑤二氧化碳    ⑥新鲜的空气
(1)其中属于纯净物的是①③④⑤;
(2)请选出一种混合物并分析其中的成分新鲜的空气中也有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质;
(3)请再举出生活中常见的两种混合物河水、自来水等.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成,②人呼出的气体、⑥新鲜的空气都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,①氧气、③五氧化二磷、④冰水混合物、⑤二氧化碳都属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.新鲜的空气中也有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质;

解答 解:(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成,②人呼出的气体、⑥新鲜的空气都属于混合物;纯净物是由一种物质组成,①氧气、③五氧化二磷、④冰水混合物、⑤二氧化碳都属于纯净物;故答案为:①③④⑤;
(2)新鲜的空气中也有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质;故答案为:新鲜的空气中也有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等物质;(合理即可)
(3)混合物是由两种或两种以上的物质组成,河水、自来水等都属于混合物,故答案为:河水、自来水等;

点评 本考点考查了物质的分类,与生活实际联系密切,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图为A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(1)在t1℃时,A、B两种物质的溶解度相等.
(2)t2℃时,100g水中溶解25gA物质恰好饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为20%.
(3)t2℃时,分别将恰好饱和的A、B两种物质的溶液降温至t1℃,溶质的质量分数保持不变的是B.
(4)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有降低温度(任填一种).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.初中化学教材安排了8个“学生实验”,以提升同学们的实验能力.回忆这些你亲手做过的实验,判断以下叙述正确的是(  )
A.“二氧化碳的性质”实验中,将气体通入紫色石蕊溶液中检验该气体为二氧化碳
B.“配制一定质量分数的溶液”实验中,称量氯化钠时,天平向右偏,应减少砝码
C.“粗盐提纯”实验中,应持续加热食盐溶液直至水分蒸干
D.“酸与碱的化学性质”实验中,不能将实验后的废液直接倒入下水道

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质属于纯净物的是(  )
A.新鲜空气B.矿泉水C.液态氧气D.澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作中,正确的是(  )
A.用滴管滴加液体时,滴管下端要紧贴试管内壁
B.加热试管中的液体应直接加热,不必进行预热
C.用100mL的量筒量取10mL液体
D.向试管里倾倒液体时,试剂瓶紧挨试管口

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.不能直接用眼睛观察到的实验现象是(  )
A.溶液变色B.产生气泡C.产生沉淀D.生成氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.如图,用红磷燃烧来测定空气中氧气含量,
(1)红磷燃烧的现象是:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟;
(2)冷却后打开弹簧夹的现象是水进入集气瓶约占集气瓶体积的五分之一;由此可得出的结论是氧气占空气体积的$\frac{1}{5}$;
(3)这个实验,还可以得出有关氮气的哪些性质:氮气不能与红磷反应;也不能溶于水或与水反应.
(4)实验后,若进入集气瓶中的水的体积不到容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是 (答两点)红磷不足;装置漏气.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.学生为验证空气中氧气的体积分数,进行如下实验(如图)燃烧匙里盛着足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶.请回答:
(1)硫在A瓶中燃烧的文字表达式是硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫
(2)该实验失败的主要原因是可燃物选用的是硫
(3)若不改变原装置,要使实验成功,你的改进意见是:用红磷代替硫,
(4)改进后的实验现象是红磷燃烧,冒白烟、水进入集气瓶中约五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.2005年5月21日至27日是全国第五届科技活动周,其主题是--保护生态环境,共建美好家园.下列做法
①市区禁止摩托车通行;②含汞电池集中处理; ③使用无铅汽油;
④不滥用塑料制品;       ⑤使用无氟冰箱;         ⑥禁止使用含磷洗衣粉;
⑦制止农民在田间焚烧农作物秸秆等
有利于环境保护的是(  )
A.①③⑤B.②④⑥C.③④⑦D.①②③④⑤⑥⑦

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