练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    食用小苏打含有NaHCO3外还含有少量NaCl。为了测定某食用小苏打中NaHCO3的质量分数，某同学做了如下实验：称取一定量该样品于烧杯中，加水使其完全溶解，得到104.4g溶液，再向其中滴加100g稀盐酸，恰好完全反应时得到200g溶质质量分数3.1%的不饱和溶液。（反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑）

    请计算：

    （1）NaHCO3中碳、氧元素的质量比为________；

    （2）生成CO2的质量为_________g；

    （3）该食用小苏打中NaHCO3的质量分数________（写出计算过程）。

    1：4，4.4g，96%。 【解析】 根据质量守恒定律可知，反应过程中质量的减少是因为生成了二氧化碳，可以求算二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量和对应的化学方程式求算该食用小苏打中 NaHCO3的质量分数。 （1）NaHCO3中碳、氧元素的质量比为12：（16×3）=1：4； （2）根据质量守恒定律可得，生成的二氧化碳的质量为104.4g+100g﹣200g=4.4g； ...
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 1.1身边的化学 同步测试卷 题型：单选题

    下列有关化学史的叙述正确的是（ ）

    A. 道尔顿和汤姆生等科学家经研究得出了重要的结论：物质是由原子或分子构成的

    B. 1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

    C. 原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础

    D. 1996年，英国设立了“绿色化学挑战奖”

    B 【解析】 试题提出“原子论”的科学家是道尔顿。但“原子论”中并没有将分子、原子分开。意大利物理学家、化学家阿伏加德罗提出分子的概念，并认为物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，而不是现代化学。另外汤姆生是发现原子中存在电子的科学家。因此A、C错误。1996年，美国设立了“绿色化学挑战奖”，以表彰那些在绿色...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学3.2制取氧气同步测试卷 题型：单选题

    某学生取用m克氯酸钾加热使之完全分解制氧气，在实验中他错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，其实验结果和加热m克氯酸钾MnO2的混合物相比，下列推断中正确的是（　　）

    A. 反应速率相同

    B. 反应速率加快

    C. 生成氧气量多

    D. 生成氧气量不变

    C 【解析】 高锰酸钾能分解生成二氧化锰和氧气，生成的氧气增加了氧气的量，生成的二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂，观察选项，只有C正确。故选C。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 3.1氧气的性质和用途 同步测试卷 题型：单选题

    下列有关实验现象的描述正确的是

    A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B. 打开一瓶浓盐酸，瓶口会出现白烟

    C. 甲烷燃烧生成二氧化碳和水 D. 硫在氧气燃烧时，产生蓝紫色火焰

    D 【解析】 试题铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射；打开一瓶浓盐酸，瓶口会出现白雾不是白烟；甲烷燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体同时有水珠出现，不能直接描述生成的物质名称；硫在氧气燃烧时，产生蓝紫色火焰。故选D.

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：科粤版九年级上册化学 3.1氧气的性质和用途 同步测试卷 题型：单选题

    下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是

    A. 木炭 B. 红磷 C. 铁丝 D. 酒精

    C 【解析】 A. 木炭在氧气中燃烧发出明亮白光，生成无色无味的气体，错误； B. 红磷燃烧放出大量热，产生大量白烟，错误； C. 铁丝氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成，正确； D. 酒精燃烧放出大量热，生成无色气体，错误。故选C。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广西河池市2018届九年级中考化学试卷 题型：简答题

    如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。请回答下列问题：

    （1）P点的含义是_____________________________；

    （2）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为____________；

    （3）M、N分别是乙溶液t3℃时的两种状态，它们的溶质质量分数关系为

    M________N（填“＝”、“＜”或“＞”）；

    （4）若将丙的饱和溶液从t3℃降温到t2℃时，一定会发生改变的是______（填序号）；

    A．溶解度 B．溶质的质量 C．溶质的质量分数

    （5）现将t3℃时甲、乙的饱和溶液同时降温到t1℃，则析出晶体最多的是____________（填“甲”、“乙”或“无法判断”）。

    在t3℃时甲的溶解度为60g。甲=乙＞丙。＞；A。无法判断。 【解析】 根据溶解度曲线的意义进行分析。 （1）据图可以看出，P点表示在t3℃时甲的溶解度为60g； （2）据图可以看出，t2℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系为 甲=乙＞丙； （3）M、N分别是乙溶液t3℃时的两种状态，M是饱和溶液，N是不饱和溶液，它们的溶质质量分数关系为M＞N； （4）若将...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：广西河池市2018届九年级中考化学试卷 题型：单选题

    下列实验方案能达到实验目的的是（ ）

    序号

    实验目的

    实验方案

    A

    检验某集气瓶中的气体是否是二氧化碳

    将燃着的木条伸入集气瓶中

    B

    验证稀盐酸与NaOH溶液是否恰好完全反应

    向反应后的溶液中滴加AgNO3溶液

    C

    除去N2中少量的H2

    将气体依次通入灼热CuO和浓硫酸

    D

    稀释浓硫酸

    将水沿着烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌

    A. A B. B C. C D. D

    C 【解析】 A、将燃着的木条伸入集气瓶中，如果燃烧的木条熄灭，也不能确定气体一定是二氧化碳，这是因为能使燃烧的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气、稀有气体等，不能达到实验目的；B、盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无论是否恰好完全反应，反应生成的氯化钠能和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，不能达到实验目的；C、将气体依次通入灼热CuO和浓硫酸时，氧化铜与氢气反应生成铜和水，通过...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学4.1我们的水资源同步测试卷 题型：流程题

    小明同学去黄山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水．

    试回答下列问题：

    （1）实验过程中加入明矾的作用是________ 

    （2）实验过程中使用了过滤操作．操作过程中下列做法错误的是________ ．

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    C．滤纸的边缘要低于漏斗口       D．液面不要低于滤纸边缘

    （3）向滤液中加入活性炭，利用其________ 性，除去水样中的色素和异味．

    除去水中细小的固体悬浮物D吸附 【解析】 （1）根据明矾的净水原理考虑；（2）根据过滤时用到的仪器和过滤操作中的一贴、二低、三靠回答本题；（3）根据活性炭的结构特点考虑其作用。 （1）实验过程中加入明矾的作用是除去水中细小的固体悬浮物；（2）A、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，正确；B、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，这样能够防止迸溅和加快过滤速度，正确；C、滤纸的边缘要低于漏斗口，...

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：粤教版九年级上册化学 2.3构成物质的微粒（II）-原子和离子 同步测试卷 题型：简答题

    正电子、负质子等都是反粒子，他们跟通常说的电子和质子相比较，质量相等，但电性相反．科学家设想，在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质﹣﹣﹣反物质．物质与反物质相遇会产生“湮灭”现象，释放出巨大的能量，在能源研究领域中前景十分可观．

    根据以上信息，甲、乙、丙、丁四位同学作出相应的预测：

    甲：氧原子呈电中性，反氧原子带电．

    乙：氧原子的相对原子质量是16，反氧原子的相对原子质量也是16．

    丙：氧气能供给呼吸，反氧气不能供给呼吸．

    丁：氧气能支持燃烧，反氧气不能支持燃烧．

    （1）你认为：上述四位同学的预测中，一定正确的是________ ；一定错误的是________ ；可能正确的是________ ．

    （2）假设存在反氧气，请对反氧气能否支持燃烧设计实验验证，其实验操作、预测现象及实验结论是________ ．

    乙；甲；丙、丁；用一根带火星木条伸入盛有反氧气的集气瓶中，如果木条复燃证明反氧气能支持燃烧，如果木条熄灭证明反氧气不能支持燃烧 【解析】 根据题中提供的信息，结合已有的知识进行分析解答。 （1）甲预测：根据题目信息可知：反氧原子的结构应该为：8个反质子，8个中子构成原子核（由于中子不带电，故不存在反中子），核外有8个反电子。原子核带8个单位负电荷核外带8个单位正电荷，反氧原子也呈...

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案