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下列现象和做法,仅涉及物理变化的是(  )
A、活性炭净化水
B、绿色植物光合作用
C、世博会开幕燃放烟火
D、食用妈妈包的饺子
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、活性炭净化水过程中没有新物质生成,属于物理变化.
B、绿色植物光合作用过程中有新物质氧气等生成,属于化学变化.
C、世博会开幕燃放烟火过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
D、食用妈妈包的饺子,消化过程中有新物质生成,属于化学变化.
故选A.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、钢B、食盐水
C、澄清石灰水D、冰水混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种物质,A是无色无气味的气体,淡黄色固体B在A中燃烧,会产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,若将银白色金属丝D放在A中燃烧能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.根据以上叙述,回答下列问题:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B、木炭在O2中剧烈燃烧,放出白光,生成二氧化碳气体
C、铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D、硫在O2中剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是生活中常见物质的PH,参照图示判断,下列说法正确的是(  )
A、酱油呈碱性
B、葡萄汁能使无色的酚酞试液变红
C、胃酸过多的人可多喝玉米粥
D、西瓜汁的酸性比苹果汁的酸性强

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一颗高锰酸钾放入水中观察到
 
,这是因为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.
请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴梗平放入火焰中,约1-2s后取出,看到
 
(填图中的序号a、b或c)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊.
结论:石蜡燃烧后有
 
生成.
(4)写出蜡烛燃烧的文字表达式
 

(5)蜡烛熄灭时,在空气中会形成一缕白烟,该白烟是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料,回答问题:
材料Ⅰ1976年蒙特利尔奥运会,一场瓢泼大雨浇灭了体育场的主火炬;2004年雅典奥运会,一场大风吹熄了奥组委官员点燃的接力火炬.
材料Ⅱ2000年悉尼奥运会,生物学家邓肯在4米深的水下手擎火炬潜泳3分钟,利用镁在氧气中燃烧创造了“水火交融”的奇观,实现了火炬的水下传递.
(1)下列三则实验探究了物质燃烧的条件,请根据实验说出相应的燃烧条件.

实验1A
 
实验2B
 
实验3C
 
(2)请分析“材料Ⅰ中两次火炬熄灭各是由于破坏了什么燃烧条件造成的(填入上题中燃烧条件的序号)①1976年
 
;②2004年
 

(3)分析材料Ⅱ,回答:水中火炬能保持燃烧的原因是
 

(4)点燃的镁还能在二氧化碳中继续燃烧生成碳和氧化镁,回答:
①镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式是
 

②从这个反应,谈谈你对物质燃烧条件的新认识
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色能源”是当今人类理想的能源,下列不属于“绿色能源”的是(  )
①太阳能          ②风能          ③石油         ④潮汐能.
A、①②④B、①②③
C、②③④D、②③⑤

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