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38、某校化学兴趣小组做以下实验来探究分子的性质．请你参与，并回答有关问题：

（1）取一个50mL的量筒，倒入蒸馏水，（如图甲）读数时视线应与量筒内液体凹液面的

最低处保持水平

，其读数为

mL，在量取过程中还要用到的一种仪器是

胶头滴管

．
（2）把蒸馏水倒入一玻璃杯，记下液面高度为a，然后投入一小块冰糖，再记下液面高度为b．当冰糖完全溶解后液面的高度在

ab之间

（填“＞a”或“ab之间”或“＜b”）；
（3）该实验说明了分子具有的性质有：①

分子在不停的运动

；②

分子之间存在间隙

．

分析：（1）根据量筒的使用方法考虑本题；（2）根据分子的特点考虑；（3）根据实验现象推出分子的性质．

解答：解：
（1）在用量筒量取液体时，接近刻度后要改用胶头滴管，所以还需要胶头滴管，读数时不能仰视或俯视，视线要与凹液面最低处保持水平；
（2）由于分子之间存在间隔，混合后总体积要介于二者之间；
（3）冰糖完全溶解说明分子在不断运动，混合后总体积小于二者体积之和说明分子之间有间隔．
故答案为：（1）最低处保持水平，44，胶头滴管；
（2）ab之间；
（3）分子在不停的运动；分子之间存在间隙．

点评：通过回答本题知道了分子的一些性质：分子在不断运动，分子之间有间隔等．

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科目：初中化学 来源： 题型：

某校化学兴趣小组利用右图装置制备一氧化碳，再用一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物．

查阅资料：
Ⅰ．草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H₂C₂O₄

浓硫酸

△

CO↑+CO₂↑+H₂O
Ⅱ．氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳
Ⅲ．浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂
（1）实验前除了要先检查装置的气密性，还要检验

，再先点燃

（填A或D处）加热，以防止发生爆炸．
（2）其中B装置的作用

；E装置的作用

；
D装置中反应的化学方程式及现象为

，

．
（3）利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数．小李同学的测定方法是：
称量氧化铁样品的质量10.0g，样品与D中玻璃管的总质量为60.0g，完全反应并冷却后再称量D中玻璃管与剩余固体的总质量为57.6g．计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为

．在小李同学的测定方法中，可省略的步骤是：

．
（4）从环保的角度考虑，这套装置的缺陷是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）

，
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证

足量

．
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）

．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该

检查装置的气密性

．
[分组实验]
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：
（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的

．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是

难溶于水

、

不燃烧、不支持燃烧

．（写两点）
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．你认为，其主要原因是

木炭燃烧在消耗氧气的同时会生成二氧化碳气体，使瓶内压强基本不变

；经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量

氢氧化钠溶液

来吸收

二氧化碳

气体，以减小瓶内气压，则实验也能取得较好的效果．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号），
A．蜡烛　　　　　B．红磷　　　　　C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证．
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该．
[分组实验]
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：
（注：集气瓶容积为100mL）
组　　别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18
（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是、．（写两点）
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．你认为，其主要原因是；经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量来吸收气体，以减小瓶内气压，则实验也能取得较好的效果．

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科目：初中化学 来源：专项题 题型：实验题

某校化学兴趣小组利用下图装置制备一氧化碳，再用一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物．

查阅资料：
Ⅰ．草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H₂C₂O₄

CO↑+CO₂↑+H₂O
Ⅱ．氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳
Ⅲ．浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂
（1）实验前除了要先检查装置的气密性，还要检验_________，再先点燃_________（填A或D处）加热，以防止发生爆炸．
（2）其中B装置的作用_________；E装置的作用_________；D装置中反应的化学方程式及现象为_________，_________．
（3）利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数．小李同学的测定方法是：称量氧化铁样品的质量10.0g，样品与D中玻璃管的总质量为60.0g，完全反应并冷却后再称量D中玻璃管与剩余固体的总质量为57.6g．计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_________．在小李同学的测定方法中，可省略的步骤是：_________．
（4）从环保的角度考虑，这套装置的缺陷是_________．

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年福建省泉州市惠安县广海中学九年级（上）第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择（填编号）    ，
A．蜡烛          B．红磷          C．硫粉
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证    ．
（2）小组同学共同设计了如图的两套装置，你认为合理的是（填编号）    ．
为了确保实验的成功，在装药品之前应该    ．
[分组实验]
在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
[数据分析]实验结束后，整理数据如下：
（注：集气瓶容积为100mL）

组别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的    ．
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是    、    ．（写两点）
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶．你认为，其主要原因是    ；经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量    来吸收    气体，以减小瓶内气压，则实验也能取得较好的效果．

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同步练习册答案

组　　别	1	2	3	4	5	6
进入集气瓶中水的体积（mL）	20	21	19	20	22	18

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