科目:初中化学 来源:2020年5月江苏省常州市2020届中考模拟化学试卷 题型:单选题
下列关于碳酸钠饱和溶液认识正确的是
A.pH=7 B.沸点比水更低 C.可以导电 D.不能再溶解任何溶质
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科目:初中化学 来源:2020年天津市河北区中考一模化学试卷 题型:填空题
人类生产、生活离不开化学,用所学的知识填空。
(1)空气中O2所占的体积分数约为____。
(2)硬水是指含有较多可溶性___化合物的水。
(3)如图所示为电解水的实验,该实验证明水是由__组成的,若试管b中产生气体体积为6 mL,则试管a中产生气体体积为___mL,该反应的化学方程式是___。分解高氯酸钾(KClO4)也可制得氧气,高氯酸钾中氯元素的化合价是___。
(4)过滤器中的活性炭可除去有气味的物质,这是利用了活性炭的____性。
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科目:初中化学 来源:2020年天津市河北区中考一模化学试卷 题型:单选题
丙烷(C3H8)是液化石油气的主要成分之一,燃烧前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法正确的是( )
A.甲中碳、氢元素质量比为3:8 B.乙和丙的元素组成相同
C.44g甲完全燃烧至少需160g乙 D.生成的丙与丁的分子个数比为1:1
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科目:初中化学 来源:2020年北京市房山区中考一模化学试卷 题型:科学探究题
将“曼妥思”糖投入碳酸饮料瓶中,会产生大量气泡并带着饮料从瓶口喷出,形成一定高度的“喷泉”。这是由于瓶内气压增大造成的。
[提出问题]瓶内气压增大与什么有关?
[进行实验]
实验1: 25°C时,将“曼妥思”与50mL碳酸饮料混合,利用压强传感器测量从0s至60s时增大的压强值( 装置如图)。
实验序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 | 1-5 | 1-6 |
“曼妥思”数目/颗 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
60s时增大的压强值/kPa | 3.91 | 6.19 | 6.53 | 7.42 | 8.67 | 10.60 |
实验2:将“曼妥思”与50mL碳酸饮料混合,利用压强传感器测量从0s至60s时增大的压强值。
实验序号 | “曼妥思”数目/颗 | “曼妥思”形状 | 温度/°C | 60s时增大的压强值/kPa |
2-1 | 4 | 每颗切成4等份 | 25 | 10.67 |
2-2 | 4 | 每颗切成4等份 | 37 | 18.75 |
2-3 | 4 | 每颗研碎成粉末 | 37 | 23.58 |
2-4 | 6 | 每颗切成4等份 | 25 | 13.86 |
2-5 | 6 | 每颗研碎成粉末 | 25 | 20.57 |
2-6 | 6 | 每颗研碎成粉末 | 37 | 25.46 |
[解释与结论]
(1) “曼妥思”与碳酸饮料混合后产生的气体能使澄清石灰水变浑浊,该气体为______________。
(2)实验1的目的是______________。
(3)通过对比实验2中____________(填实验序号)可知“曼妥思” 形状会影响60s时增大的压强值。
(4)实验2-3的压强值大于实验2-5的原因是______________。
[反思与评价]
(5)相同条件下, “曼妥思”研碎后,测得压强值较大的原因是______________。
(6)依据实验2分析,用“曼妥思”和碳酸饮料进行“喷泉”实验,为形成明显效果最好选择37°C、50mL碳酸饮料和______________。
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科目:初中化学 来源:2020年北京市房山区中考一模化学试卷 题型:流程题
漂白粉[有效成分为Ca(ClO)2]可用于泳池消毒。工业制取漂白粉的主要转化过程如下:
(1)②中生成的Ca(OH)2 俗称为______________(填序号)。
A 生石灰
B 熟石灰
C 消石灰
D 石灰石
(2)③中反应的化学方程式为, X的化学式为_____。
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科目:初中化学 来源:2017年山西省中考一模化学试卷 题型:计算题
探究小组为了测定某硫酸厂的废水中硫酸的含量,进行了如下实验(假设废水中溶质只含有硫酸):取无色澄清的废水100.0g于烧杯中,向其中逐滴加入质量分数为0.4%的氢氧化钠溶液,用玻璃棒不断搅拌,当滴加到200g氢氧化钠溶液时,废水恰好呈中性。综合以上信息,请回答下列问题:请计算废水中硫酸的质量分数。(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:2020年江苏省常州市部分学校中考一模化学试卷 题型:科学探究题
某化学兴趣小组设计如下实验探究FeCl3溶液的相关性质。
相关信息:Fe和Fe3O4,易被磁铁吸引,FeO是一种黑色固体,不能被磁铁吸引;Fe3O4能与盐酸反应,生成盐和水。FeCl3具有氧化性,与单质铁等物质化合时铁元素化合价会降低。
(1)实验一:将饱和FeCl3溶液在蒸发皿中加热至沸腾后,发现逐渐产生红褐色沉淀,加热时,FeCl3,易与水反应生成红褐色固体物质和盐酸,红色固体的化学式是_______________。
(2)实验二:将实验一蒸发获得的红色固体灼烧,颜色由红色变为红棕色。该反应的化学方程式是__________。
①氢氧化镁,氢氧化铜等物质加热也能分解得到对应的金属氧化物,而氢氧化钠、氢氧化钙等物质则无此性质。结合实验,从物质类别及其溶解性推断,通过加热分解___________可生成对应的金属氧化物。
②将氢氧化镁和铜粉混合物充分加热,得到的固体物质与原混合物质量相同,请问,氢氧化镁和铜粉的质量比为________。
(3)实验三:小组同学用多根玻璃棒蘸取饱和FeCl3溶液于酒精灯火焰上灼烧,在1分钟内观察到玻璃棒表面颜色的变化依次为:黄色、红褐色、红棕色,黑色。
①同学们对黑色物质的成分产生了疑问。联系酒精的可燃性、还原性等相关性质,对黑色物质的成分提出了猜想,经讨论,可能是_______和Fe3O4四种物质中的一种或几种。
②为了确定黑色物质的成分,收集黑色物质,进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取黑色粉末用磁铁吸引,观察现象 | 黑色粉末全部被磁铁吸引 | 综合实验现象判断,此黑色物质成分是_______ |
向装有黑色粉末的试管中加入足量的盐酸,充分反应,观察现象 | 固体逐渐溶解,但无气泡产生 |
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