精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
双氧水(H2O2)不仅可以用于美容业中除去色斑,也可以在常温下以二氧化锰为催化剂发生分解反应制取氧气.某同学设计了如图装置制取下表中的三种纯净、干燥的气体.
(A、B、C、D表示相应仪器中加入的试剂)
气体ABCD
O2双氧水溶液二氧化锰氢氧化钠固体
H2稀硫酸氢氧化钠溶液浓硫酸
CO2稀盐酸大理石氢氧化钠溶液浓硫酸
①上述方法中可以得到的纯净、干燥的气体是______(填化学式),装置D中所用药品还可以用______代替.
②指出不能用上述方法得到的气体,并说明理由.(任选一种)气体______,理由是______.

【答案】分析:(1)根据制取氧气、氢气和二氧化碳气体的反应原理结合这三种气体的性质来解答该题;
(2)根据氢气和二氧化碳气体的性质,选择自己最熟悉的气体来解答.
解答:解:(1)双氧水可以和二氧化锰反应生成氧气,氧气不能溶于水,然后通过固体氢氧化钠时,氢氧化钠吸收了氧气中的水蒸气,从而得到了干燥的氧气,也可以用浓硫酸来干燥氧气;铜和稀硫酸不反应,故不能制得氢气;稀盐酸和大理石反应生成的二氧化碳可以和装置C中的氢氧化钠溶液反应而被吸收,所以不能收集到二氧化碳气体;综上分析可以制得干燥的气体为氧气;
(2)根据(1)的解答可以知道不能制得氢气的原因是铜不能和稀硫酸反应,不能制得二氧化碳的原因是氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳.
故答案为:①O2;浓硫酸;
②H2;铜与稀硫酸不能反应产生H2.( 或CO2;稀盐酸与大理石反应虽然放出CO2,但在装置C中会被NaOH溶液吸收).
点评:熟练掌握实验室中制取二氧化碳、氧气和氢气的反应原理,并且根据它们的性质来选择合适的方法来干燥、检验或者吸收气体,知道浓硫酸和固体氢氧化钠都能够干燥氧气、氢气等中性气体.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列几种常见实验装置
精英家教网
(1)写出D装置中a的仪器名称
 

(2)用双氧水(H2O2)溶液和MnO2作用制取氧气(包括收集装置),应选用的装置是
 
.(填序号);制取氧气的化学方程式为
 

(3)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.(填字母编号)
(4)用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,在该反应前后,二氧化锰的
 

 
都没有改变,但二氧化锰在固体混合物中的质量分数
 
.(变大,变小,不变)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的化学方程式:
(1)双氧水(H2O2)可以在红砖粉末作用下生成水和氧气.
 

(2)CO2是常用的灭火剂,但金属镁着火却不能用CO2扑灭,因为镁能在CO2中继续燃烧,生成黑色(单质)和白色(化合物)两种固体.
 

(3)NaOH溶液可以吸收实验室制取氯气时多余的有毒气体,其化学方程式为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.由此,请你写出氯气和熟石灰反应(制漂白粉)的化学方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.
结合下列实验装置图回答问题:
精英家教网
(1)写出指定仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的反应装置是
 
(填字母代号),用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
 
,然后
 
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)双氧水(H2O2)是一种无色液体,常用于消毒、漂白等,加热到一定温度会放出氧气,而加入MnO2后,常温下可迅速分解,并生成水和氧气.写出用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
 

(4)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的反应装置是
 
(填字母代号),有关反应的化学方程式为
 
.收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下图是化学实验中常用的几种装置.
精英家教网
请回答下列问题:
(1)写出用A装置制取氧气的反应的文字表达式
 

(2)用双氧水(H2O2)溶液和MnO2作用制取氧气(包括发生和收集装置),应选用的装置是
 
.(填序号)MnO2起的作用是
 

(3)用C收集该气体时,当
 
时就停止收集.
(4)某同学利用装置C收集氧气,发现收集的氧气不纯,其原因可能是(请写出一种原因):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?湘潭)下列关于双氧水(H2O2)和水(H2O)的叙述中不正确的是(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案