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现有以下五种元素,其中属于原子的是
 
,阳离子的是
 
阴离子的是
 
;属于同种元素的是
 
,化学性质相似的是
 
,.其中A粒子中的质子数是
 
,有
 
个电子层,最外层上有
 
个电子,属于
 
元素(填金属、非金属、稀有气体),在化学反应中易
 
(填得或失)电子,变成
 
(填阴或阳)离子,属于
 
周期.
 
族的元素
考点:原子结构示意图与离子结构示意图
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;决定元素的种类是核电荷数(即质子数),同种元素的粒子核电荷数(即质子数)相同;元素的化学性质与最外层电子数有关,据此进行分析解答.
解答:解:ACD的质子数=核外电子数,为原子;E的质子数>核外电子数,为阳离子;B的质子数<核外电子数,为阴离子;DE的核内质子数相同,属于同种元素;AD的最外层电子数相同,具有相似的化学性质,BE的最外层电子数相同,具有相似的化学性质;A粒子中的质子数是13,有3个电子层,最外层有3个电子,属于金属元素,在化学反应中易失去电子,形成阳离子,该原子有三个电子层,属于第三周期元素,最外层电子数是3,属于第三主族的元素,故填:ACD,E,B,DE,AD或BE,13,3,3,金属,失去,阳,第三,第三.
点评:本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

汽车、电机车一般使用铅酸蓄电池.某铅酸蓄电池用的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸,现用溶质质量分数98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制1000g该28%的稀硫酸,请计算需98%的浓硫酸和水分别多少毫升?

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科目:初中化学 来源: 题型:

大部分金属都具有的物理性质有:
(1)机械强度大;
(2)
 
色的金属光泽;
(3)
 
性好;
(4)
 
性好;
(5)
 
性好.但也有一些特例:如金属铜是
 
色;常温下为液态的金属是
 
;能被磁铁吸引的金属有
 
、钴、镍的等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题.
(1)标号仪器①的名称是
 

(2)实验室在常温下制取氧气,应选择的发生装置为
 
(填字母序号),该反应的文字表达式是
 
,基本反应类型是
 
.选用E装置收集氧气,收集的氧气不够纯,其原因可能是
 
(写出一点)
(3)实验室用双氧水制取氧气一般有以下几个步骤:
①向长颈漏斗中倒入双氧水 ②向容器中加入少量二氧化锰 ③按要求装配好仪器 ④检查装置的气密性 ⑤收集气体   其中操作顺序正确的是
 
A.①②③④⑤B.③④②①⑤C.③④①②⑤D.④③②①⑤
(4)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的文字表达式
 

②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸?请画出.
③根据高锰酸钾的质量算出的氧气体积为理论值.如果实际测得氧气的体积大于理论值(水的体积测量准确),你认为原因是
 

④若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将
 
(填“变大”、“变小”或“不变”)
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,则发生装置应选用
 
装置,收集装置使用
 

(6)在实验室,氯化氢气体只能采用C装置来收集,由此推知氯化氢气体的性质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

中国消费者协会警示:目前中小学生普遍使用的涂改液中含有对身体有害的对二甲苯、三氯乙烷等化学物质,这些物质吸入人体内或沾在皮肤上会引起慢性中毒(主要是引起神经错乱和血液成分的变化),危害人体健康.已知对二甲苯的化学式为C8H10,则相同质量的对二甲苯和水中所含的分子个数比为
 
,所含氢元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素的概念:元素是指具有相同
 
(即核内
 
)的一类原子的总称.物质就是由元素组成.
(1)元素只讲
 
,不讲
 

(2)元素的种类决定于
 
,不同元素之间的本质区别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们学习了分子的基本性质,并能用它解释生活中的一些现象,如:走进花店闻到花香,是由于分子在不断地运动着的.请你据此另举两例:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B、加热一定量的高锰酸钾固体
C、向两份完全相同的稀盐酸中分别加入锌粉、镁粉
D、向一定量食盐水中不断加水

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们能够嗅到远处花香的事实可以说明(  )
A、分子有质量
B、分子之间有空隙
C、分子在不断地运动
D、分子能保持物质的化学性质

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