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5.淀粉是一种白色不溶于水的粉末.淀粉在人体内经酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终产物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水,并放出能量
(1)淀粉的组成元素是氧、碳、氢.
(2)列举淀粉的两个物理性质:白色粉末、不溶于水.
(3)写出葡糖糖在人体内缓慢氧化的化学方程式:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

分析 (1)根据反应前后元素种类不变来分析;
(2)根据不需要发生化学变化表现出来的性质为物理性质;
(3)根据反应生成物结合质量守恒定律正确书写化学方程式.

解答 解:(1)根据淀粉在酶的催化作用,与水发生一系列反应,最终产物是葡萄糖.葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水,可知淀粉的组成元素是氧、碳、氢;
(2)淀粉是一种白色粉末;不溶于水属于物理性质;
(3)葡萄糖在发生缓慢氧化反时生成二氧化碳和水,化学方程式为:C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.
故答为:(1)碳;氢;(2)白色粉末;不溶于水;(3)C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目的设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了常见物质的性质等知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.金属在生活中应用广泛.
(1)铜火锅主要利用了金属铜的延展性和导热性.
(2)铜制品与铁制品相比,铁制品更易生锈,原因是铁的性质比铜活泼(填“活泼”或“不活泼”).
(3)铜制品若长时间露置在潮湿的空气中也会生锈,铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],其中铜、氧元素的质量比为8:5.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.请完成以下实验报告的填写.
实验名称:酸和碱的中和反应
实验目的:验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应.
供选择的仪器和药品:试管、胶头滴管、烧杯、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液.
实验步骤实验现象实验结论、解释
(1)在试管中加入约1mL氢氧化钠稀溶液,用胶头滴管滴入几滴酚酞溶液.溶液显红色碱能使酚酞溶液变色
(2)然后,滴加稀盐酸,直至溶液恰好变无色为止.溶液颜色最后褪去两者能发生反应,反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.区分稀硫酸和稀盐酸,不能使用的试剂是(  )
A.Ba(NO32B.BaCl2C.Ba(OH)2D.NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.请用化学符号填空
(1)钾离子K+;(2)2个磷原子2P
(3)甲烷CH4;(4)二氧化硫SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.海水晒盐B.瓷碗破碎C.食物腐败D.干冰升华

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.关于生活中的化学,下列说法正确的是(  )
A.用厨房清洁剂除水垢
B.喝完汽水打嗝是因为压强增大气体溶解度减小
C.室内起火时立即打开所有门窗
D.人被蚊虫叮咬后常抹牙膏、肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.我国部分省市实行实时公布空气的“清新指数”.“清新指数”是国际公认的一种空气清洁度标准.下列做法对“清新指数”不会产生不利影响的是(  )
A.多使用私家小汽车出行,提高生活质量
B.节假日燃放安全、质量合格的烟花爆竹
C.鼓励火力发电厂使用天然气代替燃煤作燃料
D.焚烧废弃塑料解决“白色污染”

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质,它们相互转化的关系如图所示.
(1)如果A、B均为黑色固体,C是造成温室效应的主要气体.则A物质的化学式是C;E物质的名称是氧气;A与B反应的化学方程式可能是C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(2)如果C是一种常见的建筑材料,A的俗称为熟石灰或消石灰;A溶液与B溶液反应的现象是有白色沉淀生成;A与B反应的化学方程式可能为Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓;该反应的基本类型是复分解反应.

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