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    11．如图是X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线，当它们的溶液接近饱和时，分别采用增加溶质、蒸发溶剂、升高温度三种方法，均可以变成饱和溶液的是（　　）
    A．Z溶液B．Y溶液C．X溶液D．X、Y溶液

    分析 采用升高温度的方法能变成饱和溶液，说明该物质的溶解度随温度的升高而减小，据此进行分析判断．

    解答 解：采用升高温度的方法能变成饱和溶液，说明该物质的溶解度随温度的升高而减小．
    A、Z的溶解度随温度的升高而减小，符合要求，故选项正确．
    B、Y的溶解度随着温度的升高而增大，不符合要求，故选项错误．
    C、X的溶解度随着温度的升高而增大，不符合要求，故选项错误．
    D、X、Y的溶解度随着温度的升高而增大，不符合要求，故选项错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，增加溶质、蒸发溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时要具体分析溶解度与温度的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2．取50g反应后的滤液．逐滴滴入溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与溶液pH的关系如图所示．请完成下列问题：
    （1）写出AB段表示的反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
    （2）求滤液中CaCl2的质量分数（写出运算过程）．
    （3）图中出现CD段的原因是反应结束，碳酸钠溶液过量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．回答下列问题
    （1）2个氮原子可表示为2N；
    （2）在氯化钠、银和甲烷三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠；
    （3）在尿素、硝酸铵、硝酸钾和碳酸钾中，可以作复合肥的是硝酸钾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是（　　）
    A．HCl和Ca（OH）2B．KCl和CuSO4C．AgNO3和 BaCl2D．H2SO4和Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．课堂上老师做了浓硫酸脱水性的实验，老师在一张白纸上写了一个较大的字，一会儿后发现字慢慢变黑，从而同学们都了解了浓硫酸具有脱水碳化的性质，下课了，小莉发现那张纸写过字的地方居然空掉了，她找不到碳化后炭的痕迹，于是她想炭究竟到哪里去了呢？经小莉的合作小组查阅资料，发现浓硫酸和碳受热能发生下列化学反应：C+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO2↑+2SO2↑+2H2O，（其中生成的二氧化硫能使紫色的高锰酸钾溶液褪色，还能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳不能使紫色的高锰酸钾溶液褪色）．该小组同学为检验该实验的生成物，经小组讨论设计了如下装置：

    实验时观察到A装置中白色粉末变为蓝色；B装置中紫色溶液褪色，C中澄清石灰水变浊．
    （1）通过学习，同学们知道了浓硫酸具有很强的腐蚀能力，若使用不当，溅到皮肤上了的处理方法
    是立即用大量流动的水清洗，并涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
    （2）根据C装置中澄清石灰水变浑浊这一现象，小莉认为这还不能确切的推断，若要推断产物中是否有二氧化碳，应如何改进实验装置？A、B之间增加一个与B相同的装置．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．酸、碱、盐是几类重要的化合物
    （1）稀盐酸和氢氧化钠发生反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水（或H++OH-=H2O）．
    （2）用酚酞溶液不能（填“能”或“不能”）检验氢氧化钠溶液是否变质．
    （3）小华同学把新制氯水逐滴加到含有酚酞的氢氧化钠溶液中，当加到最后一滴时溶液的红色突然消失．小华认为可能是次氯酸具有漂白性使红色褪去．你认为可能原因是什么？设计实验证明你的猜想，写出实验步骤、现象和结论．
    已知：将氯气通入水中形成氯水，在氯水中会发生下列反应：Cl2+H2O═HCl+HClO；次氯酸（HClO）具有酸性也具有漂白性，可使红色的酚酞变为无色．
    （4）某化学小组将一定量的稀H2SO4加入到放有NaOH溶液的烧杯中进行中和反应实验时，忘记向氢氧化钠溶液滴加酚酞试剂，发现反应无明显现象，于是小组对烧杯溶液中的溶质的成分进行探究．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【假设猜想】猜想一：只有Na2SO4；猜想二：有Na2SO4和NaOH；你的猜想：Na2SO4和H2SO4；
    【实验探究】为了验证猜想，该小组设计了以下实验
    实验操作现象结论
    ①取少量溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液；有蓝色沉淀产生猜想二成立
    ②取少量溶液于实干中，加入氯化钡有白色沉淀你的猜想成立
    大家一致认为实验②是错误，其原因是滴加氯化钡溶液生成白色沉淀，只能说明溶液中含有SO42-，不能判断溶液中是否含有硫酸．
    （5）为了验证硫酸和氢氧化钠的中和反应，小华向100g滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸，红色恰好褪去时，消耗了20%的稀硫酸98g，求氢氧化钠溶液的溶质质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是石灰水，因挥发溶液中溶质质量分数会减小的是浓盐酸，因发生化学变化溶液质量增大的物质是氢氧化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．某混合物由碳酸钠和氢氧化钠组成．实验室现有如图所示装置各一套，装置气密性均良好．某同学合理组装各装置，实验测定该混合物中碳酸钠的质量分数．已知碱石灰为氢氧化钠与氧化钙的混合物，用于吸收反应生成的气体物质．现称取质量为m的碳酸钠和氢氧化钠混合物进行实验，反应前后称量丙的质量分别为m1、m2；实验前，活塞①、②均处于关闭状态．
    请根据该同学的实验操作回答有关问题．

    （1）如图所示，取一定量样品放入甲中．为保证实验结果的准确性，先正确连接装置接口；再打开①，缓缓通入氮气一段时间后关闭①．
    （2）合理连接剩余装置后打开②，缓缓滴入足量稀硫酸后关闭②．当甲中不再有气泡产生时，再打开①，缓慢通入氮气．此时通入氮气的目的是将残留在装置中的二氧化碳气体全部排入丙中，减少实验误差．．
    （3）该实验测出混合物中碳酸钠的质量分数是$\frac{53×（{m}_{2}-{m}_{1}）}{22m}×100%$．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．下列A-E是初中化学教材中的5个实验，请按要求填空：

    （1）A实验的实验目的是测定空气中氧气的含量．
    （2）B实验中，盖紧瓶盖，充分振荡后，将会看到的现象是瓶子变扁、变瘪；如果将烧杯中的谁换成一种有颜色的试液紫色石蕊试液，还能说明该过程中有化学变化发生．
    （3）C实验用于制取氧气，在装置①发生的反应方程式为2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要用装置②收集氧气，则装置①中的导管口a应该连接装置②的b（填写b或者c）．
    （4）D操作中玻璃棒的作用是搅拌，使之受热均匀；停止加热的时机是蒸发皿中出现大量固体时．
    （5）通过F实验我们可以得出关于合金与金属单质的性质差异是合金硬度比纯金属大．

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