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把下列实验操作所需主要仪器的名称填在横线上.

(1)取少量硫粉用                 (2)向烧杯内加数滴石蕊试液用  

(3)量取7.2mL蒸馏水用            (4)取出广口瓶的块状固体用  

(5)称取5.2g的食盐用  


考点:

常用仪器的名称和选用..

专题:

常见仪器及化学实验基本操作.

分析:

根据常用的化学仪器的名称、用途进行分析解答即可.

解答:

解:(1)取少量硫粉用药匙.

(2)向烧杯内加数滴石蕊试液用胶头滴管.

(3)量取7.2mL蒸馏水用10mL量筒和胶头滴管.

(4)取出广口瓶内水中块状的固体宜用镊子.

(5)称取5.2g的食盐用托盘天平.

故答案为:(1)药匙;(2)胶头滴管;(3)10mL量筒和胶头滴管;(4)镊子;(5)托盘天平.

点评:

本题难度不大,熟悉各种仪器的名称、用途及使用注意事项是解答此类试题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


为了测定某铜锌合金粉末(即铜锌混合物)的组成,某校化学课外活动小组利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得实验数据记录如下(实验中的误差忽略不计):

第一次

第二次

第三次

所取合金的质量/g

10

10

20

所用稀硫酸的质量/g

60

80

50

生成氢气的质量/g

0.2

0.2

0.2

(1)试计算该铜锌合金中锌的质量分数。

(2)从上表数据分析,当所取合金与所用稀硫酸的质量比为        时,表明合金中的锌与稀硫酸中的硫酸恰好完全反应。

(3)所用合金与稀硫酸恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数 。

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科目:初中化学 来源: 题型:


水在生活和实验室中有着重要作用。

(1)从组成角度看:水是由                   组成(填名称)。

(2)从微粒角度看:水是由               构成(填微粒符号)。

(3)从性质角度看:

①水能电解生成未来最理想的能源——氢气。该反应的化学方程式是                 

②水能与二氧化碳反应。验证该反应发生时,可将二氧化碳通入                    中。

③水能与生石灰(氧化钙)反应,该反应是              (填基本反应类型)。

④水能参与植物的光合作用,化学方程式为:6CO2+6H2O光照 X+6O2则X的化学式为    

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于氧气性质的描述、错误的是(  )

 

A.

在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体

 

B.

氧气在低温高压时变为液体或固体

 

C.

氧气极易溶于水

 

D.

氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:


一氧化氮(NO)是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,通常情况下极易与氧气反应,生成红棕色的二氧化氮.实验室收集NO的方法是(  )

 

A.

向上排空气集气法

B.

向下排空气集气法

 

C.

排水集气法

D.

无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据下列实验装置图,回答问题.

(1)A装置中,仪器a的名称是  

(2)A装置可以制备的一种气体是  ,试管口放一小团棉花的作用是  ,制取该气体的化学方程式是  ,检查装置气密性的方法是  

可用E装置收集该气体,其原因是  ,还可以用于收集该气体的装置是  (填图中字母序号,下同).

(3)用B装置制备氧气的化学方程式是  ,选择此装置的理由是  

(4)现有如下资料:

①制取NO2的反应原理:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

②通常状况下,NO2是一种密度比空气大的有毒气体,能与水发生反应.

制取NO2气体应选用的发生装置是 ,收集装置是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )

 

A.

红磷在空气中燃烧产生大量白雾

B.

木炭在氧气中燃烧发出白光

 

C.

硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D.

铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气中的成分按体积计算:氮气约占  、稀有气体约占  、二氧化碳约占  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属于混合物的是(  )

A.二氧化碳  B.氯酸钾和二氧化锰共热制氧气后的剩余物  C.冰水混合物  D.氧

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