[题目]某天然矿泉水的主要成份如下.请认真阅读后填空．主要成分(mg/L):碳酸氢根(HCO3-):173-205 氯离子(Cl-):1.0-8.0 硫酸根(SO42-):16.08-19.52 钠离子(Na+):8-50 PH值:7.8±0.5(1)“SO42- 中数字“2 的含义是 .(2)我们向该矿泉水滴加 .发现有大量浮渣产生说明该矿泉水属于硬水.(3)天然水是混合物.用题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某天然矿泉水的主要成份如下，请认真阅读后填空．

主要成分（mg/L）：

碳酸氢根（HCO3-）：173-205　　氯离子（Cl-）：1.0-8.0　硫酸根（SO42-）：16.08

-19.52　钠离子（Na+）：8-50　 PH值：7.8±0.5

（1）“SO42-”中数字“2”的含义是____________________。

（2）我们向该矿泉水滴加__________，发现有大量浮渣产生说明该矿泉水属于硬水。

（3）天然水是混合物，用图1所示的简易装置净化水后，所得的水为_______（填纯净物或混合物）。

（4）如图2所示实验，将水加入到试管中，观察到a液面下降，b液面上升，饱和石灰水变浑浊，则X固体可能为__________（填物质的化学式）。

（5）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为：________________。能量变化角度看，该反应中将______转化为化学能。

【答案】每个硫酸根带两个单位负电荷肥皂水混合物 NaOH或CaO 2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋2H2↑ 电能

【解析】

本题主要考察离子符号、物质遇水吸、放热情况以及电解氯化钠溶液的相关知识

（1）SO42－是硫酸根离子，“2”的含义是表示每个硫酸根带两个单位负电荷；

（2）肥皂水可以简单、有效的区分硬水和软水；

（3）U型管中，观察到a液面下降，b液面上升，集气瓶内压强变大，因为瓶内温度升高，物质遇水反应放热，氢氧化钠固体遇水放热，氧化钙遇水放热；

（4）2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋H2↑；

（5）电能转化为化学能。

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【题目】结合下列过程,回答有关问题。

（1）写出标号仪器的名称:①____,②____。

（2）实验室制取并收集二氧化碳的装置组合为____,化学方程式为____。

（3）写出实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式:______。试管口放一团棉花的目的是____,用E装置收集满时,接下来的操作顺序是____(填序号)。

①用玻璃片盖住集气瓶 ②将集气瓶正放在桌面 ③熄灭酒精灯 ④移出导管

（4）向5mL 5%的H2O2溶液中加入2滴一定浓度的FeCl3溶液,立即产生大量气泡。已知FeCl3溶液中主要含有三种微粒:H2O、Fe3+、Cl-。

[问题] 哪种微粒对H2O2溶液的分解起催化作用?

[假设] 假设一:可能是H2O;假设二:可能是Fe3+;假设三:可能是Cl-。

[分析] 假设一不可能成立,理由是______。

[实验]

操作	现象	结论
其他条件不变,向H2O2溶液中加入NaCl溶液	无明显变化	假设____成立
其他条件不变,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液	无明显变化
其他条件不变,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液	立即产生大量气泡

（5）从循环利用的角度分析,二氧化锰与氯化铁溶液相比,____(填化学式)更适合作该反应的催化剂。

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【题目】学习完碱的相关知识后，某兴趣小组对“二氧化碳与碱的反应”进行了探究。

（1）甲、乙两位同学分别进行了如下实验：

甲同学向盛有二氧化碳的集气瓶中倒入澄清石灰水，观察到石灰水先变浑浊，后变澄清；乙同学将二氧化碳通入到澄清石灰水中，观察到石灰水变浑浊。你认为____________同学的实验能验证氢氧化钙的性质，反应的化学方程式为________________。

（2）实验小组同学又将CO2通入某浓度的氢氧化钠溶液中，一段时间后，发现有固体析出。

（提出问题）析出固体的成分是什么？

（猜想与假设）同学们提出以下猜想：

猜想A:Na2CO3；

猜想B:NaHCO3；

猜想C:________________________

（进行实验）甲同学取少量固体溶于水，滴加无色酚酞溶液，溶液变红，则认为猜想A正确；乙同学认为甲同学的实验不合理，理由是________________________。

乙同学设计了以下方案进行验证：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量固体于试管中，加水充分溶解后，加入过量的_________溶液	无明显现象	猜想B正确
②在①溶液中加入稀盐酸	_____________________	猜想B正确

（反思交流）该小组同学将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，利用数字化技术测定溶液pH值变化，待完全反应后，观察到溶液中逸出大量气泡，pH出现两段S型变化曲线。

（实验分析）（3）AB段变化的原因可能是_____________________________________。BC段变化的原因可能是_______________。利用实验验证变化后的产物，实验操作为______________________.实验现象是________________.

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【题目】将锌、铁、铜三种金属同时放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，若滤纸上的金属有a种，滤液中的溶质有b种，则下列说法中正确的是（______）

A若，则b等于2或3

B若向滤纸上的金属滴加硫酸溶液产生气体，则a一定等于4

C若，则b一定等于3

D向滤液中加溶液产生沉淀，b一定等于________

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【题目】小鹏同学家厨房的排水管道由于油渍和厨余残渣过多而造成了堵塞，通过查询资料，得知这时需要用到厨房管道疏通剂。小鹏同学购买了市场上固态、液态两种管道疏通剂，请你和同学们一起对小鹏购买的这两种管道疏通剂进行探究。

（查阅资料）

①厨房管道疏通剂的作用：快速分解菜渣、油脂、皂垢、毛发等堵塞污物，疏通管道。

②固体管道疏通剂的主要成分是氢氧化钠、硝酸钠和铝粉，氢氧化钠能使垃圾分散成小颗粒，使头发变成碎屑。

③铝粉能与反应，化学方程式为，并放出热量。

④液态管道疏通剂的成分主要是和一种钠盐。

探究一：

（提出问题）固态管道疏通剂能够疏通管道的原理是什么？

（实验验证）

操作	现象	结论
将菜叶、头发、米饭等垃圾放入烧杯中，然后加入少量固态管道疏通剂，再加入水	（1）烧杯中产生___________烧杯壁_____________，垃圾翻动，变成碎屑	反应中产生的气体和热量使垃圾翻动

（反思评价）

（2）同学们讨论后，认为固态管道疏通剂虽然能疏通管道，但使用过程中不安全，理由是_______________________________。

探究二：

（提出问题）液态管道疏通剂中除外，另一种钠盐是什么呢？

（猜想假设）老师提示这种钠盐是中的一种。

（实验验证）（不考虑疏通剂中其他成分对实验的影响）

操作	现象	结论
取少量液态疏通剂加入试管中，滴加溶液	产生白色沉淀	（3）琳琳认为该钠盐是，并写出了该结论中反应的化学方程式：_______