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    下列每组物质之间存在某种联系，请你认真分析，寻找规律，并再举出相似

    的一个例子。

    A、氮气、硫磺、水银、           。  

    B、氧化镁、水、二氧化碳、          。

    C、氧气、氯酸钾、四氧化三铁、            。 


    A氦气   B五氧化二磷    C高锰酸钾


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠，我们会观察到        ，  写出镁条燃烧的文字表达式                  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    洗过的玻璃仪器内壁附着的水既　　，也不　　流下时，表明仪器已洗干净．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    能够区别硬水和软水的方法是

    A、看颜色　　       B、加肥皂水　　     C、加活性炭　       D、加食盐  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     某物质在氧气中燃烧后的生成物中，只有二氧化碳和水，则下列说法正确是

    A、该物质是由水和二氧化碳组成的

    B、该物质的组成中只含有碳元素和氢元素

    C、该物质的组成中一定含有碳、氢、氧三种元素

    D、该物质的组成中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素                                                                      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    研究发现，苍蝇体内能产生抗细菌感染的过氧化氢（H2O2）。试比较过氧化氢与水的元素组成和分子构成，并说明它们化学性质不同的原因。

                                                                                  

                                                                                    

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列应用及相应原理（用化学方程式表示）都正确的是（    ）

    A.检验二氧化碳   2NaOH + CO2== Na2CO3 + H2O

    B.验证铜的活动性比银强   Cu+AgNO3=CuNO3+Ag

    C.医疗上用氢氧化镁中和过多的胃酸 Mg(OH)2  + H2SO4 == MgSO4 + 2H2O

    D.用赤铁矿高炉炼铁3CO+ Fe2O3  2Fe + 3CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀硫酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。此时，他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内溶液中的溶质的成分进行探究。

    【提出问题】该烧杯内的溶液中溶质是什么？

    【进行猜想】(A)溶质可能是Na2SO4与NaOH

                (B)溶质可能只是Na2SO4

                (C)溶质可能是（1）               ，你猜想的理由是（2）         

                                                      。

    【实验探究】

    小华从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，向其中滴加少量的氯化钡溶液，观察到有白色沉淀生成，于是他认为猜想（C）成立。请你评价小华的实验结论 （3）                                                              。

    小明从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，并向试管中滴加少量硫酸铜溶液，振荡，观察到（4）                           现象，于是他得出猜想(A)成立。

    【反思与拓展】

    同学们改正了此中和反应实验并使其恰好反应，他们先向氢氧化钠溶液中滴加几滴（5）          ，再慢慢滴加（6）                       ，最终成功完成了实验。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    硫酸铵【(NH4)2SO4】是农业上常用的化肥，请通过计算回答下列问题：

    （1）硫酸铵的相对分子质量是         ；

    （2）硫酸铵中氮元素和氧元素的质量比为            （填最简整数比）；

    （3）多少千克硫酸铵中氮元素的质量是14千克？

     

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