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    在化学发展史上，发现元素周期律的科学家是（　　）
    A、法国的拉瓦锡
    B、英国的汤姆生
    C、俄国的门捷列夫
    D、意大利的阿伏加德罗
    考点：化学的历史发展过程
    专题：课本知识同类信息
    分析：根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题．
    解答：解：A、法国的拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故选项错误．
    B、1897年，英国的汤姆生发现了电子，故选项错误．
    C、俄国的门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确．
    D、意大利的阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误．
    故选：C．
    点评：本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中A是高粱和薯类等经过发酵、蒸馏得到一种可再生能源，G是常见的沉淀．

    （1）反应①的化学方程式是
     
    ；
    （2）反应②的基本反应类型是
     
    ；
    （3）反应③的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    人体是一座元素的“仓库”，地壳中天然存在的化学元素，大多在人体内都能找到．人体含量最多的元素应是（　　）
    A、氢B、碳C、氧D、钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．根据所学知识回答：

    （1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为
     
    ，常温下碳的化学性质
     
    （填“活泼”或“不活泼”）．
    （2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是
     
    ，构成图③单质的微粒名称是
     
    ，图④单质的化学式是
     
    ．
    （3）C为+4价，Cl为-1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为
     
    ．
    （4）如果单质种类为m种，元素种类为n种，则m和n的关系是m
     
    n（填“＜”“＞”或“=”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    造成温室效应、地球变暖的主要是CO2排放过多．低碳生活能减少能源消耗，节约资源从而减少CO2的排放．
    （1）下列生活方式不属于低碳生活的是
     
    （填字母）．
    A．使用节能灯        B．少用机动车     C．多用电子邮件   D．为了卫生，多使用一次性木筷
    （2）从火力发电厂尾气中捕捉的CO2纯度很高，可制成固态做食品保鲜剂，固态二氧化碳俗称
     
    ；CO2还可以被封存在地下咸水层，最终转化为固态碳酸盐．CO2与水反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列有关溶液的说法错误的是（　　）
    A、溶液由溶质和溶剂组成
    B、溶质可以是固体、液体和气体
    C、稀溶液也可能是饱和溶液
    D、溶液一定是无色透明的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    欲用托盘天平称取10.8g药品，某同学使用了10g砝码，并将游码拨至0.8g处，发现指针偏向右方，此时他应该（　　）
    A、将游码向左边移动
    B、取出适量药品
    C、添加适量药品
    D、减少砝码

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．

    （1）如图1所示，通电一段时间后，试管1中所收集的气体为
     
    ，该实验说明水是由
     
    组成的．
    （2）图2是活性炭净水器示意图，下面分析正确的是
     
    （填序号）．
    A．能杀菌消毒    B．能得到纯净水     C．能把硬水变为软水
    D．能使天然水变得无色澄清     E．有助于除去悬浮性颗粒
    （3）自来水厂常用的净水方法有沉淀、
     
    吸附、消毒等；在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是
     
    ．
    （4）化学实验常在容器中放少量的水如图4所示，但作用各不相同，铁丝在氧气中燃烧集气瓶中水的作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体，最好的方法是（　　）
    A、观察其颜色和状态
    B、闻其气味
    C、用带火星的木条分别伸入气体中
    D、用燃着的木条分别伸入气体中

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